(河南)【河南专用】2015-2016学年高中历史 第八单元 第24课 音乐与影视艺术教案 新人教版必修3.docVIP

第24课 音乐与影视艺术 课标要求 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 教学目标 1.阅读教材，识记十九世纪以来浪漫主义音乐、民族乐派、现代主义音乐的产生与发展历程及各个发展时期的代表艺术家和代表作；电影业、电视业的发展历程及其标志性成就。 2.依据本课教材内容及导学案中的材料与问题，以生生共议、质疑与师生互议等方式，联系历史必修一、必修二的相关背景知识，理解这些音乐流派基本特征，即时代性、多样性和民族性；在了解影视艺术产生与发展历程基础上，认识推动其产生和发展的主要因素；联系现实生活实际等进一步认识音乐艺术、影视艺术的产生和发展对社会生活的影响。 学法指导 1.可选听课本中提到的一些重要音乐作品；也可联系课的相关内容，学会欣赏相关的作品。 关注时代特征与的关系，理解它对的影响。 浪漫主义音乐的特点。现代主义音乐的发展反映了时代的变化【入】P115-118，在书上进行圈、勾、划，对知识点进行记忆与思考。 一、阅读教材第一目“19世纪的音乐流派与杰作”和“20世纪世界音乐的发展变化” A（1）：继古典主义音乐之后，19世纪的欧洲还出现了哪些音乐流派？请分别指出他们的代表人物及其代表作品与作品特色（请注意阅读“前言”、图片资料及解读综合思考）。 【组学生板演预测】点评：视学生回答情况进行知