(河南)【河南专用】2015年高二地理教案：3-4《数字地球》（中图版必修三）.docVIP

第三章 地理信息技术应用 第四节 数字地球 教学目标 认识数字地球的含义及核心思想；理解数字地球的应用前景。 通过对数字地球相关资料收集及分析，培养学生收集信息、处理信息的能力和自主学习能力； 3、通过对数字地球应用前景畅想，培养学生思维力、想象力；激发探究地理问题的兴趣和动机，培养科学精神。 4、通过数字地球相关知识的学习，让学生感受知识经济特点和科技的日新月异，激发学生求知欲； 5、通过分组讨论，小组合作学习，培养学生合作意识和团队精神 重点 了解数字地球的含义；数字地球的应用前景 难点 数字地球实现的基础、特征依据和信息源 教学方法 图示、比较、讲解 教具准备 遥感图像、多媒体课件 教学过程 （情境引入：） 1、提供美国副总统戈尔演讲资料《数字地球---21世纪认识地球的方式》，通过阅读资料和相关图片，让学生初步感受数字地球，进入学习情境。 2、Google earth 上的上海东方明珠塔照片，在上面找深圳乃至我们学校。 一、数字地球（了解——利用学生已有知识，以讲授为主，感知新知识） 1 基本定义 通俗地讲，数字地球（Digital Earth）就是用数字的手法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现网上流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。 严格地讲，数字地球是以计算机技术、多媒体技术和