2014高三數学一轮复习 84直线与圆 圆与圆的位置关系课件.pptVIP

创新交汇——直线与圆的综合应用问题 1．直线与圆的综合应用问题是高考中一类重要问题，常常以解答题的形式出现，并且常常是将直线与圆和函数、三角、向量、数列及圆锥曲线等相互交汇，求解参数、函数、最值，圆的方程等问题． 2．对于这类问题的求解，首先要注意理解直线和圆等基础知识及它们之间的深入联系；其次要对问题的条件进行全方位的审视，特别是题中各个条件之间的相互关系及隐含条件的挖掘，再次要掌握解决问题常用的思想方法，如数形结合、化归与转化、待定系数及分类讨论等思想方法． [典例]　(2011·新课标全国卷)在平面直角坐标系xOy中，曲线y＝x2－6x＋1与坐标轴的交点都在圆C上． (1)求圆C的方程； (2)若圆C与直线x－y＋a＝0交于A，B两点，且OA⊥OB，求a的值． * * [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.能根据给定直线、圆的 方程判断直线与圆的位 置关系；能根据给定两 个圆的方程判断两圆的 位置关系． 2.能用直线和圆的方程解 决一些简单的问题． 3.初步了解用代数方法处 理几何问题的思想. 1.直线与圆的位置关系的判断、 两圆位置关系的判断是高考 的常考内容，主要以填空题 形式考查，难度较为简单， 如2012年高考T9. 2.由直线与圆的方程求弦长或 求参数是高考热点之一，多 以填空题形式考查，如2012 年高考T12等，难度为中低档. [归纳 知识整合] 1．直线与圆的位置关系 设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)， 圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)，设d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程，消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. 方法 位置关系　　　 几何法 代数法 相交 相切 相离 dr Δ0 d＝r Δ＝0 dr Δ0 [探究]　1.在求过一定点的圆的切线方程时，应注意什么？ 提示：应首先判断定点与圆的位置关系，若点在圆上，则该点为切点，切线只有一条；若点在圆外，切线应有两条；若点在圆内，则切线不存在． 方法 位置关系　　　 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 相离 __________ ______ 相外切 __________ ____________ 相交 ________________ __________________ 相内切 ________________ ___________ 内含 _________________ ________ dr1＋r2 无解 d＝r1＋r2 一组实数解 |r1－r2|dr1＋r2 两组不同的实数解 d＝|r1－r2|(r1≠r2) 一组实数解 0≤d|r1－r2|(r1≠r2) 无解 [探究]　2.若两圆相交时，公共弦所在直线方程与两圆的方程有何关系？ 提示：两圆的方程作差，消去二次项得到关于x，y的二元一次方程，就是公共弦所在的直线方程． [自测 牛刀小试] 答案：相交 1． (2013·盐城模拟)直线l：mx－y＋1－m＝0与圆C：x2 ＋(y－1)2＝5的位置关系是___________. 2．(2012·山东高考改编)圆(x＋2)2＋y2＝4与圆(x－2)2＋ (y－1)2＝9的位置关系为__________. 答案：相交 答案：充分不必要 答案：x－y－3＝0 4．已知圆x2＋y2＝4与圆x2＋y2－6x＋6y＋14＝0关于直线l 对称，则直线l的方程是 ___________. 5．(2012·重庆高考)设A，B为直线y＝x与圆x2＋y2＝1的两 个交点，则|AB|＝_________. 解析：因为直线y＝x过圆x2＋y2＝1的圆心(0,0)，所以所得弦长|AB|＝2. 答案：2　 直线与圆、圆与圆的位置关系 [例1]　(1)(2012·安徽高考改编)若直线x－y＋1＝0与圆(x－a)2＋y2＝2有公共点，则实数a的取值范围是____． (2)(2012·江苏高考)在平面直角坐标系xOy中，圆C的方程为x2＋y2－8x＋15＝0，若直线y＝kx－2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是________． 判断直线与圆、圆与圆的位置关系的常用方法 (1)判断直线与圆的位置关系时，若两方程已知或圆心到直线的距离易表达，则用几何