2015中考數学全等三角形复习课件(共52)第24课时.pptVIP

第24课时　全等三角形 ?　考点一　全等图形及全等三角形 1．两个能够完全________的图形称为全等图形，全等图形的形状和________都相同． 2．能够完全______的两个三角形叫全等三角形． [注意] 完全重合有两层含义： (1)图形的形状相同； (2)图形的大小相等． 第24课时　全等三角形 ?　考点二　全等三角形的性质 1．全等三角形的对应边________； 2．全等三角形的对应角________； 3．全等三角形的对应边上的高________； 4．全等三角形的对应边上的中线________； 5．全等三角形的对应角的平分线________． 第24课时　全等三角形 ?　考点三　三角形全等的判定方法 1．三条边对应相等的两个三角形全等(记为___)； 2．两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(记为____)； 3．两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(记为_____)； 4．两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(记为______)； 5．斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(记为______) 第24课时　全等三角形 [易错点] 满足下面的条件的三角形也是全等三角形： (1)有两边和其中一条边上的中线对应相等的两个三角形全等 (2)有两边和第三条边上的中线对应相等的两个三角形全等； (3)有两角和其中一个角的角平分线对应相等的两个三角形全等 (4)有两角和第三个角的角平分线对应相等的两个三角形全等 (5)有两边和其中一条边上的高对应相等的两个锐角(或钝角)三角形全等； (6)有两边和其中第三条边上的高对应相等的两个两个锐角(或钝角)三角形全等． 第24课时　全等三角形 ?　考点四　尺规作图 1．基本尺规作图：作角的平分线，作线段的垂直平分线，作一角等于已知角． 2．按给定条件，如“边边边”、“边角边”、“角边角”作三角形． 第24课时　全等三角形 ?　类型之一　全等三角形的性质 命题角度： 1．全等三角形的对应边、对应角的性质 2．全等三角形的对应边上的高、中线、对应角的平分线的性质 例1　如图，若△ABC≌△ADE， ∠EAC＝35°，则∠BAD为_____ 第24课时　全等三角形 ?　类型之二　三角形全等的判定方法 命题角度： 1．利用SSS、ASA、AAS、SAS判定三角形全等 2．利用HL判定直角三角形全等 例2　[2010·苏州] 如图，C是线段AB的中点，CD平分∠ACE，CE平分∠BCD，CD＝CE. (1)求证：△ACD≌△BCE； (2)若∠D＝50°，求∠B的度数． 科技处班子积极开展“三严三实”专题教育活动。每位成员对照“三严三实”的具体要求了进行自我剖析，在加强学习的过程中，我们对“三严三实”专题教育活动的认识得到了统一，我们深刻地感受到“三严三实”专题教育活动不同于前期的教育活动，较之前的教育活动更加务实、更加接近于我们的工作实际，更加要求我们在工作实践中践行“三严三实”，学习的效果体现不仅仅是我们思想素质和理论水平的提升，更多的是我们要使出实际行动来，也有这样，才能真正做到“三严三实”。在学习“三严三实”专题教育活动过程中，我们也发现对“三严三实”的理解还不够深刻，个人政治理论水平还参差不齐，还需不断提高。要求班子成员在部门自查的基础上进行自查，结合“三严三实”的要求，认真反思，查清问题，分析原因并提出自己整改措施，边学习边自查，边自查边整改，将“三严三实”始终作为人生信条去践行。 谢谢