汽车空调制冷剂的加注.docVIP

河南省中等职业学校青年教师企业实践项目 教学改革案例设计 姓 名： 陈睿炜 所 在 学 校： 信阳商业学校 企业实践基地： 郑州市东明汽保设备有限公司 时 间： 2013.9 《汽车空调制冷剂的加注》教学设计 信阳商业学校 陈睿炜 一、设计“汽车空调制冷剂的加注”学习任务为项目载体，创设实际工作过程学习情景，在实际工作流程中培养学生的专业技能，习得专业知识，从而不断发展学生的专业能力、方法能力和社会能力在内的职业能力。 2、注重细节，养成习惯 在任务引领的项目教学的实施过程中，不断地从细节入手，严格落实“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”的7s管理理念，从学生实践操作中的每个“第一次”上下功夫，注重良好操作习惯的养成。 3、任务分解，注重实效 鉴于中职生对实践操作比较感兴趣，但不能持久的“3分钟热度”现状。本教学设计中，通过任务分解，降低任务重心和难度，遵循指导优先和建构优先相融合的原则，引导学生主动发现、积极探索、实践体验，解决问题，在不断地激发学生学习兴趣的同时，使学生的“3分钟热度”保温，以便深层次理解、掌握并建构学习任务所承载的基本知识和技能。通过设计环环相扣的学习任务指导方案