【精品課件】2014人教版三年级数学上册第二单元复习与整理课件.pptVIP

口算两位数加减两位数 笔算几百几十加减几百几十 加减法估算 口算 52+35= 23+69= 47+33= 36+20= 87 92 80 56 86-34= 62-18= 70-26= 65-15= 52 44 44 50 1、选取一道说说你是怎么口算的呢？ 2、哪些题目容易出错？ * 计算 650+340= 370+480= 390+250= 520+300= 840-560= 750-540= 440-150= 600-240= 990 850 640 820 280 210 290 360 * 几百几十加、减几百几十的笔算 计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么呢？ 列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），注意不要漏加进来的1（不要漏减退走的1）。 * （1）几百几十加、减几百几十可以用两位数加减法进行口算，如650+340，其实就是65个十减34个十，就等于31个十，也就是310. （2）方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。 …… 几百几十加、减几百几十的口算和笔算有什么联系呢？ * 估算 如何列式计算？ * 三年级有205人，四年级有198人，请问能坐下吗？ ★里面藏着几 5 1 0 + 3 8 0 8 9 0 3 6 0 + 2 7 0 6 3 0 4 2 0 — 3 9 0 3 0 2 7 0 + 6 5 0 9 2 0 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 在下面同样的图形中，填上相同 的数字。 9 9 9 9 0 0 1 1 科技处班子积极开展“三严三实”专题教育活动。每位成员对照“三严三实”的具体要求了进行自我剖析，在加强学习的过程中，我们对“三严三实”专题教育活动的认识得到了统一，我们深刻地感受到“三严三实”专题教育活动不同于前期的教育活动，较之前的教育活动更加务实、更加接近于我们的工作实际，更加要求我们在工作实践中践行“三严三实”，学习的效果体现不仅仅是我们思想素质和理论水平的提升，更多的是我们要使出实际行动来，也有这样，才能真正做到“三严三实”。在学习“三严三实”专题教育活动过程中，我们也发现对“三严三实”的理解还不够深刻，个人政治理论水平还参差不齐，还需不断提高。要求班子成员在部门自查的基础上进行自查，结合“三严三实”的要求，认真反思，查清问题，分析原因并提出自己整改措施，边学习边自查，边自查边整改，将“三严三实”始终作为人生信条去践行。 谢谢