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2013学年第一学期四年级语文上册第四单元教学设计 单元主题：作家笔下的动物 单元教学目标： 1、认识29个生字，会写25个生字。 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 引导学生通过充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱、可 敬。 通过同题阅读，使学生体会到，同样是写动物，观察角度不同，心理体 验不同，运用的表达方法就不同，语言也就各具特色。学生从中可以体会到不同风格的语言表达，比较文章表达上的不同特点，丰富自己的语言积累。 让学生抓住特点说、写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情。 13、白鹅 【学习目标】 1、认识“颈、厉”等８个生字。会写“颈、郑”等１２个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解白鹅的特点，感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4、学习作者抓住特点写的方法，养成仔细观察的习惯,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 5、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。 【教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表达方法。 【教学难点】 从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 【教学 点】学习作者抓住特点进行描写的方法。 【课前准备】 观察自己喜欢的一种动