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数字电子技术A课程教学大纲 英文名称：Digital Electronic Technology A 课程编码学 时：80/12 学 分：5 课程性质：专业基础课 课程类别：理论课 先修课程：高等数学、普通物理、电路理论、模拟电子技术基础 适用专业：电子信息工程、通信工程电子信息工程 通过本课程的理论教学和实验训练，能够运用数字电子技术的基本概念基本理论分析方法和设计方法，数字电路 毕业要求 指标点 课程教学目标 1、工程知识 具有运用数学、自然科学、工程基础以及专业理论, 并在深入分析基础上解决电子信息工程领域信号的有效获取、处理和传输问题的能力；（覆盖标准毕业要求）-2 具有应用数学和自然科学知识分析从简单电路到复杂通信系统的能力，掌握系统时频分析1、2、3和4 2、问题分析（覆盖标准毕业要求） -2 掌握分析电子信息系统所需的电路知识和基本原理，具有分析电路和对电路求解的能力。 教学目标1、2、3和4 三、课程的基本内容 3.1 理论教学 1、数字逻辑基础 （支撑教学目标1） 教学目标：使学生掌握逻辑代数的三种基本运算、三项基本定理、基本公式和常用公式。了解二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处。掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。理解最小项的概念及其在逻辑函数表示中的应用。掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。掌握约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。 （1）数字信号与数字电路 2）逻辑代数 3）逻辑函数及其表示方法 4）逻辑函数的化简 2逻辑门电路 教学目标：使学生了解门电路的定义及分类方法。二极管、三极管的开关特性，及分立元件组成的与、或、非门的工作原理。理解TTL反相器的工作原理，掌握其静态特性，了解动态特性。了解其它类型TTL门的工作原理及TTL集成门的系列分类。理解CMOS反相器的工作原理，掌握CMOS反相器的特性及参数，其他类型CMOS门的工作原理及CMOS集成门的系列分类。 （1）半导体二极管门电路 2）半导体三极管门电路 3）TTL集成门电路CMOS集成门电路 3组合逻辑电路 教学目标：使学生掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。理解常用组合逻辑电路，即编码器、译码器、数据选择器、加法器及数值比较器的基本概念、工作原理及应用。掌握译码器和数据选择器在组合电路设计中的应用。了解组合电路中的竞争与冒险现象、产生原因及消除方法。 （1）概述 2）组合逻辑电路的分析与设计 3）常用组合逻辑电路 4）用中规模集成电路设计组合逻辑电路组合逻辑电路的竞争—冒险现象4、触发器 教学目标：使学生理解触发器的定义。掌握基本SR触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发的触发器的动作特点。掌握触发器的各种逻辑功能（DFF,JKFF,SRFF,TFF,T’FF）。掌握触发器逻辑功能与触发方式的区别。掌握画触发器工作波形的方法。 （1）概述 基本SR触发器（SR锁存器） 同步触发器（电平触发） 主从触发器（脉冲触发） 5）边沿触发器（边沿触发） 触发器的逻辑功能及描述方法 集成触发器 触发器应用举例 5时序逻辑电路 教学目标：使学生掌握时序逻辑电路的定义及同步时序电路的分析与设计方法。了解异步时序电路的概念。理解时序电路各方程组（输出方程组、驱动方程组、状态方程组），状态转换表、状态转换图及时序图在分析和设计时序电路中的重要作用。了解常用时序电路（计数器、移位寄存器）的组成及工作原理及其应用。 （1）时序电路的基本概念 同步时序电路的分析方法 寄存器 计数器 同步时序电路的设计方法 用中规模集成电路设计时序电路 6半导体存储器与可编程逻辑器件 教学目标：使学生掌握半导体存储器的功能及分类，了解它们在数字系统中的作用。了解只读存储器ROM、随机存储器RAM的组成及工作原理，掌握存储容量的扩展方法。了解用存储器实现组合逻辑函数的方法。了解可编程逻辑器件PLD的基本原理与结构。 （1）概述 随机存储器RAM 只读存储器ROM 可编程逻辑器件PLD 7脉冲波形的产生和整型 教学目标：使学生了解脉冲产生及整形电路的分类及脉冲波形参数的定义。掌握555定时器及其组成三种脉冲电路（施密特触发器，单稳触发器和多谐振荡器）的工作原理，及波形参数与电路参数之间的关系。 （1）概述 555定时器及其应用数－模和模－数转换 教学目标：使学生了解ADC、DAC在数字系统中的作用及分类方法。掌握倒T型电阻网络DAC的工作原理及DAC的转换精度与速度。了解具有双极型输出的DAC及权电流型DAC的原理。掌握ADC的转换步骤、