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树立科学发展观 抓实森林防火工作
——学习科学发展观体会
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吴永逵
森林防火工作是林区的一项重点工作,是生态和谐建设的一项重要措施,是林区经济实现又好又快、更好更快发展的重要保证,是林区社会全面、协调、可持续发展的坚强后盾。防火指挥部作为森林防火工作的中枢,在学习实践科学发展观活动中,我认为,要紧扣和谐与发展的时代主题,认清防火形势,紧紧围绕森林防火中心工作,以推动生态建设为根本任务,为生态建设提供保障。
一、全市森林防火面临的困难和形势
我市森林防火还存在着诸多困难和问题,表现在:一是部分地方对森林防火工作的重要性认识不足。表现在抓好森林防火的主动性、自觉性不强,存在得过且过、松懈麻痹思想,存在畏难、厌战情绪。二是基层森林防火责任制落实不到位。县与乡、乡与村虽签有森林防火责任状,但在具体落实上奖惩不到位。驻林区单位、林权所有者、护林员管护责任不具体。三是群众防火意识不强。由于历史和自然的原因,群众固有“火不烧山地不肥,牛羊不壮”的思想,群众野外用火随意性大,防火意识不强。四是野外火源管理难度大。我区林村、林农、林牧、林蔗交错,有292公里的国境线,戒严期正值群众野外用火高峰期,火源管理点多面广难度大。五是防火办人员素质有待提高。机构改革后,许多新生力量充实到防火办,他们虽然有很高的工作热情,但由于业务不熟,人员素质有待提高。5、林改后林业经营呈现多元化趋势,对森林防火工作提出了新要求。林权制度改革后,多数山林分到了农户,林业经营呈现分散与多元化的特点,野外火源管理的控制面加大。同时,林权到户以后,林农对山林看得更重了,一旦发生森林火灾,往往是全家男女老少一齐上山扑火,容易出现人员伤亡现象。
二、对抓好新时期我市森林防火工作的思考
一、强化科学发展理念,为树立和落实科学发展观提供智力支持。理论和思想的高度直接关系到科学发展的能力和水平。要坚持以学习教育促进思想认识的提高,以思想认识的提高推动各项工作的开展。把学习作为第一要务,坚持理论联系实际,狠抓学习教育不放松。要积极探索党员干部长期受教育的机制,坚持理论联系实际。以切实贯彻落实科学发展观为总体要求,提高写作能力、语言表达能力、科学发展能力、实际工作能力为目标,在领导干部、党员、入党积极分子、机关大员中扎实开展“日写实、月点评、季考核”工作,有关人员认真记下每天工作内容,学习科学发展观体会及思想认识,参加社会活动情况等,机关党委要定期检查点评,为学习实践科学发展观活动的有效开展奠定坚实基础。
二、强化科学发展意识,提高学习和落实科学发展观活动的主动性。在深入开展学习教育,不断提高思想认识及科学发展能力的基础上,要坚持理论联系实际,把学习落实科学发展观活动同森林防火工作有机结合,推动工作开展,增强学习践行科学发展观的自觉性。在提高人员素质上下功夫,防火指挥部主要领导在防火期间,要亲自深入到各林场检查站、管护站、了望塔,对工作人员开展思想政治教育,行为规范教育,文明礼仪教育,教育工作人员在防火检查中,以情感人,教育为先,转变工作方式及工作作风,杜绝冷、横、硬等不文明现象。进一步提高相关人员的文明素质和服务水平。与检查站人员签订了岗位责任状,规范了岗位行为,进一步完善了领导检查记录,过往车辆、人员登记记录。要提高机关工作人员服务意识,强化工作效能,增强了工作人员的责任感与使命感,为开展学习落实科学发展观活动提供了保障。
三、强化科学发展能力,增强学习落实科学发展观活动的实效性。培养高素质的干部职工队伍,强化森林防火队伍科学发展能力,既是促进生态和谐建设的迫切需要,也是学习和实践科学发展观的必然要求。要坚持正确的导向,在提高干部职工整体素质和作战能力上下功夫,做文章。集中举办了防火业务培训班,全面学习林火理论知识、扑火指挥、地形图使用、GPS操作等防火理论知识和实用技术,提高防火人员素质,培养业务骨干,适应防火工作需要。
四、强化科学发展水平,增强学习落实科学发展观活动的指导性。
要增强学习落实科学发展观活动的指导性,必须大力推进“两项改革”,抓好“三项工作”:一是推进耕作方式改革。积极引导、着力推进农业耕作方式改革,化学除草技术,禁止烧田埂。二是推进殡葬改革。大力推行火葬,改革土葬。以行政村或自然村为单位,划出公墓区,集中葬坟。完善墓区的防火隔离带等基础设施,加强用火管理,倡导文明祭祀。三是实施山区生态移民工作。整合移民资金,结合新农村建设,有计划、有步骤地将散居在边远山区、自然保护区、风景名胜区和森林公园内的农户,逐步外迁,减少林区生产生活用火。四是开展森林火灾保险工作。按照“政府主导、林农自愿”的原则,稳步推进森
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