《制作图表》教学设计《制作图》教学设计.docVIP

教学基本信息 课题 第五节　制作图表 学科 信息技术 学段： 初中 年级 初二 相关 领域 信息、美术 教材 书名： 北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术　第5册 出版社：北京出版社、北京教育出版社 出版日期：2007年6月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 陈旭红 昌平区第一中学 讲课者 陈旭红 昌平区第一中学 指导者 课件制作者 其他参与者 指导思想与理论依据 本节课的设计是根据信息技术课程的教学目标、任务、学科特点和学生接受知识能力为出发点，以建构主义理论为依据，在教学中以“学生为主体”，“让学生主动学，主动练”为原则，运用了“引——激——拓”的课堂教学模式，真正让学生达到动手、动脑的目的。 教学背景分析 教学内容： 《制作图表》是北京市初中义务教育课程改革实验教材第5册第5章第五节的内容。图表可以将数据信息间的内在系展示出来，使人们能够通过直观、形象、生动的图表感受数据，以扩展对数据信息的深层次的认识。该部内容与现实生活紧密结合——可以将各种统计结果用图表展示出来。本着素质教育、综合提高学生在各方面的操作技能的原则，应充分调动学生学习Excel积极性，激发学生创新意识，培养学生创新精神，提高学生用Excel解决实际问题的能力。熟悉Excel的基本操作，能够对表格中的数据进行