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第十九章 四边形教材分析（稿） 一、个人对本章的总体认识 例1.如图，四边形ABCD中，EF过对角线交点，且OB+BE=OD+DF，若OE=OF，证明四边形ABCD为平行四边形. 4.分析推理过程:看,想,做(性质很简单,但很多问题并不能由此直接得出,需要与其它已知条件结合起来思考,使得问题的解决有更多的切入口,如何选择,如何分析是一个难点) 例2如图，四边形ABCD中，E、F分别是AD、AB的中点，CE、CF交BD于G、H，若G、H为BD的三等分点，证明四边形ABCD为平行四边形. 5.三角形中位线（在例题中出现的），一个非常好的知识载体，体现构造基本图形——平行四边形的方法，或者说旋转图形的意识. 例1 如图在矩形ABCD中E、F分别是边C、A上的点且EF=EEF⊥EB.求证: AE平分∠BAD. 例2如图，在矩形ABCD中，AB=2，AD=. （1）在边CD上找一点E，使EB平分∠AEC，并加以说明； （2）若P为BC边上一点，且BP=2CP，连接EP并延长交AB的延长线于F. ①求证：点B平分线段AF； ②△PAE能否由△PFB绕P点按顺时针方向旋转而得到？若能，加以证明，并求出旋转度数；若不能，请说明理由. 复习3：变换下的四边形---------- 1课时 例 如图，矩形ABCD中，AC与BD交于O点，BE⊥AC于E，CF⊥BD于F.求证:BE=CF. 将题目的矩形ABCD改为另一种，其他条件不变，结论BE=CF”是否仍然成立 例 如图，以正方形ABCD的边AB为边作正△ABE，EC交BC于F. 求∠AFD的度数. 例 已知: E为正方形ABCD对角线AC上的一动点,点F在BC上,试确定点E的位置使得BE+FE 的值最小. 六、北京中考中的四边形 1．如图，矩形ABCD中，AC与BD交于O点，BE⊥AC于E，CF⊥BD于F. 求证 BE = CF. ．如图，梯形ABCD中，AB // DC，∠B = 90°，E为BC上一点，且AE⊥ED．若BC = 12，DC = 7，BE∶EC = 1∶2，求AB的长. . 如图，在梯形ABCD中，AD//BC，AB= DC=AD∠C=60°，AE⊥BD于点E，AE=1，求梯形ABCD的高． 如图，在梯形中，，，，，，求的长． 请阅读下列材料： 问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求：画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形. 小东同学的做法是：设新正方形的边长为x(x＞0).依题意，割补前后图形的面积相等，有x2=5，解得x=.由此可知新正方形得边长等于两个小正方形组成得矩形对角线得长.于是，画出如图②所示的分割线，拼出如图③所示的新正方形. 请你参考小东同学的做法，解决如下问题： 现有10个边长为1的正方形，排列形式如图④，请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求：在图④中画出分割线，并在图⑤的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形. 说明：直接画出图形，不要求写分析过程. 在平面直角坐标系xOy中，OEFG为正方形，点F的坐标为（1，1）.将一个最短边长大于的直角三角形纸片的直角顶点放在对角线FO上. （1）如图，当三角形纸片的直角顶点与点F重合，一条直角边落在直线FO上时，这个三角形纸片与正方形OEFG重叠部分（即阴影部分）的面积为 ； （2）若三角形纸片的直角顶点不与点O、F重合，且两条直角边与正方形相邻两边相交，当这个三角形纸片与正方形OEFG重叠部分的面积是正方形面积的一半时，试确定三角形纸片直角顶点的坐标（不要求写出求解过程），并画出此时的图形. 我们给出如下定义：若一个四边形的两条对角线相等，则称这个四边形为等对角线四边形.请解答下列问题： （1）写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称； （2）探究：当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为60°时，这对60°角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系，并证明你的结论. 我们知道：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.类似地，我们定义：至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形. （1）请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边形的图形的名称； （2）如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，设CD、 BE相交于点O，若∠A=60°，∠DCB=∠EBC=，请你写出图中一个与∠A相等的角，并猜想图中哪个四边形是等对边四边形； （3）在△ABC中，如果∠A是不等于60°的锐角，点D、E分别在AB、AC上，且 ∠DCB=∠EBC=.探究：满足上述条件的图形中是否存在等