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- 2016-12-31 发布于天津
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请简单谈一谈作品制作课与理论课在教学方法上有什么不同肥城市第二高级中学张秋燕武兆新于推荐对作品制作课与理论课教法上的不同张老师变学生被动为主动和变学生主动为冲动的观点有新意也有道理尤其是实践课的组织经验值得学习理论课学生往往缺乏兴趣教学方法可以归结为变学生被动为主动就是以兴趣为先导利用有效的课堂教学模式来提高教学效果比如抢答式习题式任务驱动式演示讲授式小组探究式等多种组织形式和方法在作业二中已提到过作品制作课相对于理论课来说就是实践课了学生积极性比较高但光有热情是不够的教学方法可以归结为变学生主
请简单谈一谈作品制作课与理论课在教学方法上有什么不同?
肥城市第二高级中学 张秋燕武兆新于09-7-1620:08推荐对作品制作课与理论课教法上的不同,张老师“变学生被动为主动”和“变学生主动为冲动”的观点有新意,也有道理,尤其是实践课的组织经验值得学习。
理论课学生往往缺乏兴趣,教学方法可以归结为:变学生被动为主动。就是以“兴趣”为先导,利用有效的课堂教学模式来提高教学效果,比如:抢答式、习题式、任务驱动式、演示讲授式、小组探究式等多种组织形式和方法。(在作业二中已提到过)
作品制作课相对于理论课来说就是实践课了,学生积极性比较高,但光有热情是不够的,教学方法可以归结为:变学生主动为冲动
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