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小学生诚信生活现状与反思 　　摘 要：诚信是一种传统美德，也应是一种现代社会生活方式。调查发现，当前小学生诚信生活中存在着：不同群体小学生诚信水平差异显著，诚信道德知行脱节，不遵守诚信规则等问题。我们应从小学生的生活世界出发，从提高其自律意识、发挥日常生活的基础作用、挖掘制度生活的诚信教育资源等方面建构小学生诚信生活，培养其诚信品质。 　　关键词：小学生；诚信生活；现状；反思 　　中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）17-0009-05 　　诚信，即诚实守信，它既表现为要真诚待己，也表现在与他人交往中重诺守信。诚信是人的一种生活方式与生活形态，强调诚信与人的整体生活相联系，以整体生活为背景参照，而非独立存在。“诚信是人的一种社会生活形态，诚信的生活以及支持这种生活的诚信行为，本来就应当是从属于人的。”[1]对小学生来说，诚信是他们的一种生活形态，了解其诚信状况应关注他们的诚信生活。为了解当前小学生诚信生活的现状，采用自制问卷对浙江省台州市某小学开展随机抽样调查，共发放问卷280份，回收244份，回收率为84.7%。采用spss19.0对244份问卷进行数据处理，对可赋值题目采取五点计分方式，对小学生诚信水平按低到高分别计“1、2、3、4、5”分。 　　一、小学生诚信生活现状描述性分析 　　根据小学生的学校生活特征，将小学