《高考语文二轮专题复习课件五上：实词讲稿.pptVIP

2、正确使用虚词。 虚词是汉语中不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。 虚词考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。 3、正确使用熟语。 熟语指固定的词组，主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。 正确使用熟语包括正确理解和正确使用两个层面，即正确理解熟语在语境中的意义，根据语境正确使用熟语，包括能够辨析熟语使用的正误。 熟语是2004年《考试大纲》的新考点。2004年考纲中把原来成语改为熟语，意味着词语范围的扩大，意味着高考更贴近生活实际，意味着中学生必须进一步走向生活。 一、考什么 1、虚词： 考查近义关联词、副词为主，偶有介、助词。 2、实词： 考查近义实词辨析、选择。 3、考查常用熟语： 成语 惯用语 谚语 格言（含近于格言的名句） 歇后语等固定、准固定短语 ★了解词的最基本知识： （1）能分出实词与虚词以及它们各自的类别。 （2）从语法意义上区别易混虚词。 （3）从词汇意义和语法意义的结合上，辨析近义词。 （4）结合语境选择使用虚词、实词。 答题技巧 通过对高考题的分析,解“词语辨析”题和填空选择组合题可从以下方面考虑: 一、实词的辨析选择 1、留同存异法。 如：06年北京卷的“淡去”与“淡忘”，“去”强调“消逝”，“忘”侧重“忘记”。 2、把握语境法。 如“深”：夜深人静、深深的海洋、深红色的外衣、情意深长、内容深奥。 3、筛选排除法。 4、语感品读法。 词语是在一定的语境中使用的，分辨在一定的语境中究竟用怎样的实词，首先要凭借语感。但是每个人的语感都有局限性，所以仅靠语感并不保险，还要对词语和语境是否协调作些分析。这种分析一要看词句能否通顺，二要看在意思的表达上能否取得最佳效果 再如： a.本词典共收词六万多条，??? 了现代汉语绝大多数语词。（ ?） b.在2003年春季运动会上，这个队??? 了田赛的全部冠军。（ ?） ???? A、囊括?? B、包括 ?? ?有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。再如： a.这么晚了还放录音机，会??? 别人休息的。??? b.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接??? 人们的健康。 A、妨害?? B、妨碍 二、从词的用法上辨析 ?有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛（实在的东西—抽象的东西），担任与担负（职务—责任），坚定与坚强（立场、方向—性格、意志）等。再如： a.经过世代的筛选，??? 至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今??? 。A、流传??? B、留传 ?? 有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然（形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力（形容词，作谓语—名词，作主语、宾语）、艰苦与坚苦（常作定语—常作状语）等。 有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只（具体—集体），爱戴与爱护（对上—对下），侵蚀与腐蚀（外到里—里到外），祛除与驱除等。再如：， a.为了党的事业奋斗??? 。（ ?）??????? b.婚姻是??? 大事，应该慎重考虑。（ ?） A、终生??? B、终身 包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种；语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通；诞辰与诞生，逝死与死等。 他这种勇于承认的精神值得大家??? 。（ ?） A、效尤?? B、效仿 ??? 答案：B。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。 ①词语的习惯搭配不同 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例：歌手把深厚的感情 在歌声里，引起了听众强烈的共鸣。 （灌注 贯注） 贯注 分析：灌注——浇进，注入，如把铁水灌注到砂型里，把心血都灌注到孩子身上；贯注——精神、精力集中或语气连贯，如全神贯注。“感情”与“贯注”习惯搭配。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5