20微笑的面对一切..docVIP

20 《微笑着面对一切》第二课时?一、复习导入，引入新课。1、检查生字词的认读。二、品读课文。1、默读课文的3——7自然段，看看当面对不幸，面对无数关心她的人，她是怎样说的？（“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！”）2、兰兰是这样说的，她又是怎样去做的呢？默读课文的第三自然段，用直线划出兰兰表现的句子，用波浪线划出队友表现的句子。指名回答后。问：“不能动弹”是什么样子？看到这样躺在床上的兰兰，如果你就是她的队友，你会怎样？3、队友们失声痛哭，兰兰却没有掉一滴眼泪，反而急切的询问队友们的比赛情况。此时，兰兰想的是什么？你从这句中读出了什么？把自己的感受读出来。指导读。4、男女生合作对比读，男生读队友的表现，女生读兰兰的表现，体会兰兰的坚强。5、不能动弹的兰兰，面对队友的失声痛苦，却没有掉一滴眼泪，她在心中对自己说“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来！”6、自由读第4自然段，看看当兰兰面对医生时又是怎样做的？指名答（“兰兰总是一边忍着剧痛配合着医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲”）7、问：同学们平时你的手划了个小口子流血了你会感觉怎么样？那剧痛又是怎么样的疼痛呢？你从这句话感受到什么？把你的感受通过朗读告诉大家。指导读。兰兰的坚强感动了我们，也感动了为她治疗的医生，他这样说到：指名读医生的话。8、当剧痛来袭时，兰兰口中哼的是自由