高三生物一轮复习部分6-11单元课件人教版必修2.ppt

第六单元 考点2、细胞的减数分裂 　　本考点主要考查学生对减数分裂的相关概念的理解。包括减数分裂、同源染色体、四分体、联会、配对、姐妹染色单体、精（卵）原细胞、初级/次级精（卵）母细胞、极体等。 　　除考查相关概念外，本考点还可结合减数分裂的研究过程，考查相关的科学史，以体现新课标中关于“重视科学史学习”的理念，这在以往的命题较为少见，但很可能成为命题的新亮点，因此应予以重视。 在减数分裂的概念中，应该掌握： 1、范围：进行有性生殖的生物； 2、场所：花药、胚囊、精巢、卵巢等； 3、时期：产生成熟的生殖细胞； 4、染色体变化：复制一次，分裂两次； 5、结果：配子中染色体数目比原来减少一半。 与减数分裂相关的几个概念 1、原始生殖细胞：一种特殊的体细胞，能进行有丝分裂，又具有减数分裂的能力； 2、成熟的生殖细胞：如精子、卵细胞，习惯上称为生殖细胞； 3、体细胞、原始生殖细胞、成熟生殖细胞间的关系：体细胞（2Ｎ）经过有丝分裂形成原始生殖细胞（2Ｎ），原始生殖细胞经过减数分裂产生成熟的生殖细胞（Ｎ）。 巩固练习 2．下列关于减数分裂的叙述,正确的是( ) A.染色体复制一次,细胞分裂一次 B.染色体复制一次,细胞分裂两次 C.染色体复制两次,细胞分裂一次 D.染色体复制两次,细胞分裂两次 考点1、配子的形成过程 配子的形成过程，即减数分裂的具体过程，其内容包括：减数分裂过程中染色体的行为变化；染色体、染色单体、DNA的数目变化和比较；减数分裂的图象判断；精子与卵细胞的形成区别等。由于涉及的内容比较微观，命题往往是高考中的难点内容，针对本考点，命题的形式主要有根据示意图或曲线图、模式图分析减数分裂的过程；图形判断；染色体、DNA或配子种类计算；将减数分裂与其他的知识点综合进行考查（如减数分裂与基因、减数分裂与生物变异、减数分裂与有丝分裂等），因此应认真理解、掌握减数分裂的有关内容。 细胞减数分裂染色体、DNA分子等的数目变化（详见夺冠云梯P40） 精子和卵细胞形成过程的异同点 巩固练习 1．下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例) 考点3、受精过程 本考点的命题点有5个，分别为：受精作用的概念；受精作用的过程（实质）；受精卵的特点；卵细胞受精前后的变化；减数分裂与受精作用的意义。教材均有详细的介绍，但由于该内容基本上属于识记性内容，考生容易忽视阅读而出错。所以大家应该对此多加注意。 受精作用的意义主要体现在三个方面： 1、使后代呈现多样性； 2、有利于生物在自然选择中进化； 3、维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。 巩固练习 3．一母亲生了一男一女的双胞胎，此双胞胎来源于 （ ） A．一个受精卵 B．一个卵细胞与两个精子结合 C．两个受精卵 D．两个卵细胞与一个精子结合 第七单元 考点1、人类对遗传物质的探索过程 本考点侧重于生物科学史的考查，考查的内容主要有：经典实验的结论和意义（识记）、分析、补充拓展应用和延伸等。因本考点能较好地体现课标新理念，因此可能会成为命题的重要素材，复习时应重点进行理解掌握。 科学家所作研究的结论或意义 巩固练习 1、详见夺冠云梯P49例3 考点2、DNA分子结构的主要特点 DNA是生物主要的遗传物质，对其结构的掌握有助于对DNA的功能特点有更好的认识。本考点的内容包括：对DNA分子结构特点的掌握（识记）；比较DNA与RNA的区别和联系；DNA碱基的有关计算等。其中有关计算方面的内容是难点。 DNA的结构要点 1、DNA分子由两条链（反向平行）组成； 2、脱氧核糖和磷酸在外，碱基在内； 3、碱基之间遵循互补配对原则。 DNA和RNA分子的比较 详见夺冠云梯P50 巩固练习 2．一条染色体含有一条双链DNA分子，那么一条染色单体含有（ ） A．1条双链DNA分子 B．1条单链DNA分子 C．2条双链DNA分子 D．2条单链DNA分子 考点3、基因的概念 本考点重点考查对“基因”这一概念的理解。理解这一概念时，需要联系前面所学的DNA、脱氧核苷酸、染色体、遗传信息等内容，考查的内容包括：对“基因”的理解；对遗传信息的理解；梳理与基因密切相关的其他概念之间的联系和区别。 基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸之间的关系 巩固练习 3.不同的基因携带不同的遗传信息的原因是（ ） A.不同基因的碱基的种类不同 B.碱基对的排列顺序决定基因的不同 C.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 D.碱基种类的不同决定