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教学内容： 历史 科第 一 章（单元）第 1 课 课题: 鸦片战争的烽烟 教学目标： 1、情感目标：通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。 通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄，学习他为了国家民族的利益刚正不阿、坦荡无私的品质。通过对比150多年前香港被割让与1997年香港回归，认识到弱国无外交的道理，感受到祖国今天的强大，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的信念。 2、知识目标：解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移。了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。 3、能力目标：收集有关毒品及其危害的文字、图片资料。收集有关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事。初步了解香港问题的由来，对比香港被割让与香港回归。 设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”，学习用表格方式陈述历史问题。 教学重点：虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。 教学难点：鸦片战争对中国近代社会的影响；魏源“师夷长技以制夷”思想的进步性和局限性。 教学准备：教师：上网查询、搜集、整理有关资料，制作课件。 学生：编写林则徐虎门销烟的故事讲稿。 学情分析： 学生大都看过电影《鸦片战争》、《林则徐》或有关通俗读物，对鸦片战争中的人物及主要故事情节都很熟悉，很容易进入历史情境。 初二学生在智力方面，形象思维仍起重要作用，思维的独立性和批判性虽已显著地发展起来，但认识能力还不高，仍带有片面性和表面性；在个性方面，学生的自我意识有了迅速的发展，要求独立自主，有自我教育的要求。 自学指导（教材分析）： 本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容;难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响。本课地位：就世界史的范围来说，鸦片战争是当时已经完成产业革命的最强大的资本主义国家----英国，对一个正处于封建主义迟暮中步履蹒跚的古老国家----中所发动的侵略战争；就中国史范围来说，它引起了中国社会一系列的变化，在历史上形成了一个从来不曾出现过的局面。它是中国近代史的开端和中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点，也是整个中国历史上最重大的事件之一。 自学练习： 1． 年 月 日．林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片，这就是历史上著名的 。 2． 年 月，鸦片战争正式爆发。 年．清政府战败求和。 3．鸦片战争后，清政府同英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《 》。 4．魏源编著的《海国图志》提出了“ ”的主张。 5．改错： (1)魏源认为“如果听任鸦片泛滥．那么数十年后，中国‘几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。 (2)中英《南京条约》规定开放的五个通商口岸是广州、天津、福州、北京、上海。 (3)魏源编著《海国图志》所表现出来的思想是宣传清朝实行的闭关锁国政策。 6．“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死?……我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。……不知吃烟肠胃皆熬煎……不知买烟费尽囊中钱。”这段材料揭示了( ) A．鸦片输入的危害 B．中国人民勇敢．不怕刀枪火炮 C．火炮、鸦片都有较大的危害 D．鸦片烟使中国分裂混战 7．鸦片战争爆发前，向中国大量走私鸦片的主要列强是 ( ) A．英国 B．美国 C．荷兰 D．西班牙 合作探究安（展示案） 1、通报预习检查结果，提出教学、学习建议。 2、质疑： （1）英国为什么要向中国走私鸦片？（2）鸦片走私给中国社会造成的危害？ 3、师生合作，疑难探究： 导入新课： 今天是新学期的第一节历史课。经过上学期的学习，我们已经对中国古代史有了一个初步的了解。通过复习对上学期的内容进行简单回顾，并由此导入本课： 哪一位同学能将中国封建社会的朝代按顺序排列下来？（秦、西汉、东汉三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、北宋、南宋、元、明、清） 对于清朝通过电视我们许多同学都非常的熟悉，有哪位同学能将清朝皇帝的世系表排列出来？（表格形式——皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统）。清朝作为中国封建社会的最后一个朝代，而且是一个由少数民族建立的朝代。它不但经历了中国社会向近代化的转变，而且还遭受了外国殖民者的侵略。因此，学习清朝历史可以让我们更好的来了解中国近代史上那段不堪回首的过去。我们学习历史的目的是希望同学们能：铭