选修1第5课.docVIP

第5课? 北魏孝文帝改革与民族融合 【课程标准】 1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【课标解读】 重点掌握孝文帝改革的背景、主要内容及其作用等基础知识；重点理解孝文帝改革中的两个概念：均田制、三长制；重点分析归纳两大历史现象：迁都洛阳的原因和孝文帝改革成功的原因；重点认识孝文帝改革对加快各民族之间的民族融合和中华民族的共同发展所起的作用。 【考试大纲】 ???? 北魏孝文帝改革 【知识梳理】 一、背景?? 1．北魏崛起与统一黄河流域（奠定基础） 2．社会矛盾和统治危机 ①阶级矛盾尖锐 ②民族矛盾激化(民族歧视和民族压迫)（其他民族与鲜卑族之间的矛盾） ③人民起义不断 3．各民族相互融合的历史趋势出现 4.个人作用：冯太后和孝文帝的推动作用。冯太后与孝文帝改变社会落后现状，学习先进汉文化的坚定态度。 二、内容 （一）经济上： 1.均田制 （1）主观目的：保证政府的财政收入 （2）前提：政府掌握大批无主荒地 （3）内容：国家把控制的土地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。 （4）影响：无地少地农民得到土地，抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税和徭役。 2. 三长制 （1）原因：宗主督护制存在很多弊端，并且激化了地方与中央的矛盾。 （2）内容：设邻、里、党三长，直属州郡。 （3）影响：许多农户成为国家直接掌握的编户，地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权，有利于国家征收赋税和徭役。 ?（二）政治上： 1.整顿吏治 （1）原因：吏治混乱、贪污现象严重，因而影响了北魏政府的财政收入，也激化了统治者和人民之间的矛盾。 （2）内容：俸禄制、任期考核制 （3）影响：吏治得到改善，农民安心从事生产，北方农业生产得到迅速发展。 ? 2.迁都洛阳 ?（1）原因 ? 从平城方面看 从洛阳方面看 政治 洛阳保守势力强大，不利于改革 有利于争取汉族地主的合作 经济 气候恶劣，交通不便，生产不能满足需要 地处黄河之南，农业生产发达 军事 易受强敌“柔然”威胁，不利于控制中原 利于控制中原，并举兵南下征服较弱的“南齐” 文化 落后的少数民族文化 先进的汉族文化，数个朝代之都 ? （2）目的：为了接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。 （3）概况：493年，孝文帝以南伐为名，由平城迁至洛阳。 （4）影响： ①使得洛阳再次成为北方的政治、经济中心； ②保证了改革的深入展开； ③有利于胡汉民族文化融合，促进中华文明的发展。 ?3.实行汉制：废除鲜卑族旧制，官制一律改行汉制。 （三）社会习俗 ? 1.目的：学习汉族先进文化，巩固统治。 ? 2．内容：改穿汉服，改说汉语；改用汉姓；提倡与汉族通婚。 ?3.作用：有利于少数民族政权和个体的封建化发展；有利于民族融合。 三、性质和作用 1.性质:自上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的封建化改革运动 2.作用 ?①经济上：促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展，北魏出现了魏晋以来空前的繁荣景象。 ②民族关系：吸取了汉族先进政治制度与文化，顺应了时代发展的潮流 ③政治上：加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。 【思维拓展】 ?1.孝文帝改革成功的原因 （1）顺应当时历史发展的潮流。 （2）改革的良好环境。 （3）民族融合趋势的推动。 （4）冯太后的支持和孝文帝本人的以身作则。 （5）改革从实际出发，切实可行。 2. 古代民族融合的途径和方式 ①民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。 ②联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏严重，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。 ③友好交往：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民交往频繁，使民族融合步伐加快，（即使在战乱期间这种交往也始终没有间断） ④少数民族统治者的改革：如北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进民族大融合。 【习题点拨】 课中思考题 1．北魏颁行俸禄制能否达到防止贪污的目的？ 北魏实行俸禄制在一定限制了贪污的出现和发展，但是它不可能完全的，从根本上防止贪污的出现。因为贪污的出现及程度与政治清明有很大的关系。 课后习题解答 阅读与思考提示： 与汉服俑较为相似，因为孝文帝移风易俗的一项措施就是改鲜卑服为汉服。 解析与探究提示： 北魏孝文帝设计迁都洛阳，迁都洛阳后，促进了洛阳的经济文化的发展，加速了鲜卑族的封建化进程，有利于北方的民族融合。 自我测评答案： 1．背景： （1）北魏崛起并统一黄河流域； （2）统一黄河流域以后面临严重的统治危机； （3）冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文化； （4）孝文帝自身的个性品质和对汉