高中物理选修3-2变压器教学设计.docVIP

《变压器》一课的教学设计 学情分析：学生通过前面《电磁感应》整章的学习，已经对磁生电以及涡旋电流有了基本的掌握，在《交流电 》前两节的学习，对交流电的特点也比较清楚，已经基本具备了学习变压器这一节内容的必备知识。但对变压器原线圈两端的电压与原线圈产生的电动势大小关系这一知识点比较欠缺，在教学中需作出补充提示。 教材分析：教材是落实课程标准、实现教学目标的重要载体，教材文字说明1）教师的教具：台式电脑、投影屏幕、实物投影仪；教学课件；可拆式变压器、学生电源、开关、小灯泡、导线、多用电表等 （2）学生的学具：分组用实验器材 本课教学目标 （1）理解变压器的结构 （2）掌握变压器的工作原理和工作规律 2、能力目标： （1）在探究过程中培养学生的协作、交流的能力。 （2）培养发现问题、解决问题、实验设计与探究的能力。 3、情感态度与价值观目标： （1）使学生领略科学研究的综合性，在科学探究中形成严谨务实的态度。 （2）领悟到物理与生活的紧密联系。 本课教学教学过程是曲折的、充满矛盾的、活生生的、永无止境的过程。教学设计中精心设计问题对于学生的思维发展是十分重要的。问题学生思考、猜想动手探究，新旧知识重新整合 过度设问：如果在变压器的原副线圈各并联接入一个相同的小灯泡，则小灯泡的亮度会一样亮吗？对这一问题，学生根据生活中的初步知识，变压器的基本作用是变压，也能得到两灯的亮度不一样亮。 从演示