高中生物1.2基因工程的基本操作程序人教版选修3.docVIP

高中生物1.2 基因工程的基本操作程序 ★新课标要求 1．简述基因工程原理及基本操作程序。 2．尝试设计某一转基因生物的研制过程。 ★教学重点 基因工程基本操作程序的四个步骤。 ★教学难点 1．从基因文库中获取目的基因。 2．利用PCR技术扩增目的基因。 ★教学方法 诱思法、分析法、归纳法。 ★教学工具 多媒体教学课件 ★课时安排 课时 ★教学策略 基因工程的基本操作程序这一节内容是基因工程这一专题的核心内容，学会操作是学习的根本目的。操作过程中需要注意的细节性的问题非常多，处理本节内容时建议先宏观把握整体步骤，再分步处理细节内容。整体步骤可以提炼出几个关键词，即：获取、构建、导入、检测与鉴定。教材的处理可以围绕这几个关键词来进行处理。教学中先引导学生根据图1-6基因工程的基本操作流程图整体把握，提炼出关键词，然后分步解释。 目的基因有多种获取方法，处理教材时可以先留出一定的时间让学生自学，关键在于引导学生对这些方法进行分类，通过分类真正理解每种方法的原理。而对于学生自学中遇到的难点，让学生提出来以后师生共同解决。从基因文库中获取目的基因的方法在老版本的教材中没有提到，相对来说也比较抽象，这就要求教师要好好利用教材中引用的图书馆的例子，变抽象为形象。若时间充足，可以设计一个小活动，在每本书的封面上写上一个基因的名字，通过找书（基因），更方便学生的理解。 因为在第一节