高中语文略谈古诗的“练字”与“诗眼”课件人教版.pptVIP

略谈古诗的“练字”与“诗眼” 古代诗歌鉴赏专题讲座 何谓“练字”？ 题诗后 贾岛 两句三年得， 一吟双泪流。 知音如不赏， 归卧故山秋。 “语不惊人死不休。” ——杜甫 “夜吟晓不休，苦吟鬼神愁。” ——孟浩然 “险觅天应闷，狂搜海亦枯。” ——卢延逊 何谓“诗眼”？ 古人写诗，讲究锤炼字面。一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词。这便是所谓“诗眼”。 轻风 细柳 淡月 梅花 轻风摇细柳，淡月映梅花 （苏轼） 轻风舞细柳，淡月隐梅花 （黄庭坚） 轻风扶细柳，淡月失梅花 （苏小妹） 评：“扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更形象生动；“失”字也较“隐”字贴切，“失”字表现出了特定情境中（月下）的物（梅花）的特征，具有不映不隐的朦胧美，既强调了月光的“皎”，又兼顾梅花的“洁”，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 林花着雨胭脂（ ） 苏轼： 润 黄庭坚： 老 秦观： 嫩 佛印：