高中语文陶渊明《归园田居》拓展阅读课件人教版.pptVIP

贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。 * * * * * * * * * * * 心悟靖节 神交五柳 举例说明：从这些诗文中你读到的陶渊明是怎样的形象？ 不慕荣利 自然 二、当时社会战乱频仍，政权更迭，佛学、玄学盛行。《易经》：“天地闭，贤人隐。” 一、质性自然，不肯为五斗米折腰的文人气节。《论语》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。贤哉回也！ 三、外祖父孟嘉，是当时的名士，时人评价其有“高雅旷达之风”，很受陶渊明推崇。 举例说明：从这些诗歌中你读到了一个怎样的诗人形象？ 猛志 六经 道 志 一、从小受儒学思想的影响，秉承“学而优则仕”、 “修身齐家治国品天下”的传统。 二、家学渊源，曾祖父陶侃是东晋时期的重臣，以县吏起家，卒封大司马，时评“位极人臣”，这样的功绩肯定会影响到陶渊明。 归园田居（三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。 郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。 李白 陶令日日醉，不知五柳春。素琴本无弦，漉酒用葛巾。清风北窗下，自谓羲皇人。何时到栗里，一见平生亲。 李白《山中与幽人对酌》两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且