学前教育专业实习表.docVIP

华南师范大学教育科学学院2009级学前教育专业 教育实习实施计划 教育实习的意义 教育实习是教学计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。 二、教育实习的目的 （一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。 （二）使实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。 （三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。 三、教育实习的任务 包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。 四、教育实习时间 自2011年5月23日至2011年6月24日止，累计共5周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系1名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。教育实习结束后，于2011年7月5日前提交教育实习的有关材料。 五、教育实习的要求 （一）教学工作： 1、教学活动观摩：实习生教育实习期间，可以从幼儿园教学活动中任选一内容，并随班观摩，观摩时数不少于4节。 2、教学实践：实习生教育实习期间，要根据幼儿园教育纲要和教材内容写好教案。教案应有教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学环节和时间分配，同时应写明上课日期、班级、上课主题等。实习生教育实习期间，要独立完成2节课以上的教学工作，其中1节公开课（邀请幼儿园指导老师参加听课）。 （二）提交的有关材料： 1、教育实习结束时，实习生必须进行自我总结，提交“实习总结”（不少于2000）。 2、教育实习结束时，实习生必须提交独立完成的“备课教案”（不少于3000字）。 3、教育实习结束时，实习生必须提交实习幼儿园指导教师对实习生的“实习鉴定表”。 六、实习成绩评定 实习生必须按教学计划的要求参加教育实习，否则，该科成绩以“0”分计。 学校指导老师参阅实习生提交的有关材料：“实习总结”、“备课教案”、“实习鉴定表”，结合实习生的综合情况，给予评定成绩。 七、评分标准： 实习成绩总分100分：其中“实习总结”占20%，“实习鉴定表”占40%，“备课教案”占40% 附：实习鉴定表、实习总结、备课教案格式 实习鉴定表 实习生姓名： 学号: 实习幼儿园名称 教学班级 上课内容 实习幼儿园指导教师评语及评分（对实习生的教学态度、教学内容、教学方法、教学基本功、教学效果方面给予评价）： 实习幼儿园指导教师评分： 实习幼儿园指导教师签名： 实习幼儿园单位盖章 年 月 日 学校指导教师评语及评分： 学校指导教师评分： 学校指导教师签名： 年 月 日 单位意见 华南师范大学教育科学学院（盖章） 年 月 日 注：本表格由实习幼儿园指导教师填写、签名，实习幼儿园盖章，密封后送华南师范大学教科院成教办 姓名： 学号： 班别： 成绩： 实习总结 正文 姓名： 学号： 班别： 成绩： 备课教案 实习幼儿园： 上课内容： 上课班级： 教案正文