高二地理新课标3.1.docVIP

高中地理第三章：自然资源的利用与保护人教版选修6 第一节 人类面临的主要资源问题 课时安排：1课时 教学目的： 1．结合实例理解自然资源的基本含义。 2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。 4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 教学重难点： 重点： 1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。 3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 难点： 理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。 教具准备：多媒体图片 教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等 3．分类： 非可再生资源 可再生资源。 二、淡水资源短缺 (一)世界淡水供应与需求 1．世界淡水供应少 （1）可以用的水资源少 ①在全球水储量中，淡水只占2．53％。 ②所有淡水中99％难以直接利用。 i淡水中绝大部分储存在两极冰帽和大陆冰川中，占淡水总量的86％，因地处偏远，难以获取； ii还有12％的淡水为地下水，必须凿井提水方能获取。 iii在无人区或人烟稀少地区降水所形成的地面流水，也未能被人们利用。 ③人类最容易获取的是江河湖沼中的水。 （2）淡水资源在陆地上分布很不均匀 受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富。北非和中东很多国家