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- 2016-12-31 发布于湖北
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第二课 把握学习新节奏 第一课时:学习新天地 导入新课 讲述二个小故事: 一、七年级学生李林学习过程中的烦恼。 二、七年级学生聂芳在自主学习过程中的快乐 * 一、学习新特点 说一说初中学习的方式、方法和小学学习的有什么不同? 学生分组讨论,老师进行归纳。 * 如,需要学的东西多了,学习内容的难度增大了,压力也大了....... * 小学学习特点和方法和初中学习的差异 项 目 小 学 初 中 课程门类 比较简单,学科相对简化 学科门类较多,内容较为复杂 成绩波动 成绩波动小,相差不大 波动很大,出现较为明显的分化 学习方法 较为简单,主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 意志品质 依赖性强 自觉性、主动性增强 学习目标 按照老师要求做,目标欠明确 较明确 * 二、做学习的管理者 1、学会自主学习。 (1)自主学习的含义; (2)自主学习的要求。 (3)举例说明。 * 2、努力提高学习效率。提高学习效率的方法有哪些?如,1、合理安排学习时间;2、劳逸结合;3、勤奋学习;4、好问;5、多思等 * 3、学会科学安排时间 。 如,学校的作息时间安排;举例说明:如, 一心一用专心致志; 一心多用的奥妙。 * 三、了解自己的学习方式 你的学习方式 任课老师的教学风格 你最喜欢的老师风格 你准备如何适应其他老师的教学方式 今后你将采用的学习方式 * 学习方法 什么是学习方法?学习方式分为哪几类?怎样的学习方法是最好的学习方法?一般的学习方法有哪些? * 有的同学也许会问,用什么方法学习最合适呢?这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣,并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。 * 中学生最优的学习方法 1、制定详细的学习计划。 2、课前自学,预习要学习的教材内容。 3、上课:专心上课,勤于思考。 4、独立完成作业。 5、及时复习。 6、解决疑难问题。 * 课堂练习一 主动性学习测试教育 分类: 测试题 主动性学习测试 凡偶数号选是为1,否为0 凡奇数号选是为0,否为1 总分15-----20分,学习主动性很强; 7------14分,学习有主动性; 7分以下,学习缺乏主动性。 如果测试的分数不错,请继续努力! 如果测试的分数不理想,就赶快对照题目的内容,去向好的方向努力吧! 1、 老师上课提问时,我喜欢听同学回答问题和老师的总结。 2、 考试后,从不把做错的题重新再做一遍。 3、 做功课和接待朋友这两件事,我更喜欢后者。 4、 每天晚上和星期日的学习时间,我都安排得井井有条。 5、 我觉得学习是一件苦差事。 6、 作业中遇到难题,我喜欢自己动脑筋思考去解决。 7、 我很少预习。 8、 假期里我每天学习,从不赶作业。 9、 不感兴趣的课程,我就不愿花很大力气去学。 10、 我喜欢和别人讨论学习中的问题。 11、 我在考试前“临阵磨枪”,效果往往挺好的。 12、 我听课时从不走神,总是尽量领会老师讲课的内容和意图。 13、 学习成绩不好,我不在乎。 14、 即便是我特别想看的电视节目,在没做完功课前也不看。 15、 老师留的选做题太难了,我一般都不做。 16、 就是想多学点知识,考试不考试无关紧要。 17、 我在学习上有忽冷忽热的毛病。 18、 我喜欢琢磨习题的多种解法。 19、 上课没听明白的问题,也不愿意向老师或同学询问。 20、 我不在乎老师讲得好不好,主要靠自己努力。 * 课堂练习二 请根据自己的实际情况,制定双休日一天的学习时间安排表。 * 学习新天地 一、学习新特点 二、了解自己的 学习方式 三、做学习的管理者 1、了解各种学习方式 特点 2、了解教师的教学 特色 1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 * 课外作业 完成练习册上相关的试题。 *
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