中学七年级历史下册《第22课 文学、史学与宗教》课件 川教版.pptVIP

第22课　 文学、史学与宗教 屈原故里的龙舟赛 赛龙舟 粽子 * 屈原像 屈原祠 （在湖北秭归县城东、长江北岸） 一、大诗人屈原 《离骚》、《天问》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——《离骚》 * 读课文，用笔划出以下内容： 屈原是什么时期人？有什么作品？ 人们为什么要纪念屈原？ * 史书的体裁 编年体：按年代顺序来记载历史 。 《春秋》《左传》 国别体：按国家分类记载历史。 《国语》《战国策》 纪事本末体：以事件为主线按年月顺序叙事。 《竹书纪年》 纪传体：以人物活动为中心记载历史。二十四史 * 司马迁 司马迁采访史迹（想象画） 一、司马迁与《史记》 1、司马迁简介 你知道司马迁的事迹吗？ * 自学课本P126，找出《史记》的 ? 1、作者： ? 2、朝代： ? 3、叙述起止时间： ? 4、体例： ? 5、组成部分： * 二、司马迁与《史记》 明初抄本《史记》 ?《史记》体裁: 纪传体通史 ?《史记》的时限: 从黄帝到汉武帝时期的历史 ?《史记》的体例: 本纪、世家、列传、书、表 * ?《史记》的历史价值 二、司马迁与《史记》 为后人研究从黄帝到西汉初年的历史提供了大量的翔实的资料。同时《史记》还反应出司马迁全面的历史观和实事求是的写作态度。 开创了一种史书编写的新体裁——纪传体 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ---------司马迁 ?《史记》的文学价值 《史记》是优秀的文学传记作品，推动了中国传记文学的发展。 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” ------鲁迅对《史记》的评价 * 学史感悟 司马迁完成《史记》，对你有什么启发？ 司马迁采访史迹（想象画） 司马迁写《史记》 记述黄帝到武帝， 编撰使用纪传体， 文笔简洁是范例。 要树立远大的志向， 坚持不懈， 不能一遇挫折就退缩 * 学以致用 下列哪些历史事件你能够在《史记》中查到？ （ ） A、武王伐纣 B、陈胜吴广揭竿而起 C、甘英出使大秦 D、安史之乱 E、秦始皇的暴政 A、B、E * 你对佛教有多少了解？ * 三、佛教的传入 1、佛教的发源地： 古印度 2、传入中国的时期： 西汉末年东汉初年 3、佛教的基本教义： 生死轮回、因果报应、忍耐、顺从、 修道行善，来世便可得到幸福 思考：为什么佛教能在中国广泛传播？ * 白马寺（河南省洛阳市） 始建于东汉 中国内地第一座佛寺 　　东汉明帝（57年～75年在位）派人到天竺（古印度）去取佛像。为安置用白马驮回来的佛像和佛经，特地在都城洛阳城郊修建了一座寺庙。 白马寺的弥勒佛 * 白马寺钟楼 白马寺香炉 * 佛教四大名山 —— 峨眉山 峨眉金顶 万年寺普贤金铜像 佛教四大名山 — 普陀山 观音造像 九华山 地藏菩萨 佛教四大名山—九华山 佛教四大名山—五台山 五台山 文殊菩萨 * 道教创立时间　道教教主 东汉时期 老子 道祖老子 前600年左右～前470年左右 八卦 乾：乾三连　坤：坤六断　震：震仰盂　艮：艮覆碗 离：离中虚　坎：坎中满　兑：兑上缺　巽：巽下断 　　用“一”代表阳，用“--”代表阴，用三个这样的符号，组成八种形式，叫做八卦。 　　每一卦形代表一定的事物。乾代表天，坤代表地，坎代表水，离代表火，震代表雷，艮（ gèn）代表山，巽（ xùn）代表风，兑代表沼泽。 　　八卦互相搭配又得到64卦用来象征各种自然现象和人事现象。八卦相传伏羲所造，后来用来占卜。 * 四、道教的兴起 1、道教的发源地： 中国，是中国土生土长的宗教 3、教主： 老子——太上老君 4、教义： 修身养性、炼制丹药， 以求得道成仙，追求今生的成功 2、创立时期： 东汉时期 * 道教对社会生活有什么影响？ 一、建筑 * 道教圣地——青城山 * 二、科技方面 道教的炼丹发明了火药 三、生活方面 气功、太极拳 * 1.司马迁撰写的《史记》是一部杰出的（　　　）。 　A.编年体史书　　　　　　　　B.纪传体史书 　C.通史著作　　　　　　　　　D.纪事本末体史书 2.东汉及其以后，在我国流行的主要宗教有（　　　）。 　A.佛教　　　　B.