高二生物上学期第三章单元检测 人教版.docVIP

第三章形成性检测 班级 姓名 一、选择题 1．用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位（如图）一段时间后，弯向光源生长的是 2．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 A．杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制 3．将燕麦幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中，甲幼苗顶端套不透光的小帽，结果直立生长；乙幼苗不套小帽，结果弯向光源生长。此实验是为了证明 A．植物的生长具有向光性 B．尖端是感光部位 C．向光性与尖端无关 D．尖端是产生生长素的部位 4．高等植物体内生长素的极性运输主要是指 A．通过薄壁细胞的运输过程 B．从形态学上端向下端的运输方向 C．需能量的主动运输方式 D． 1~2．4 cm/h的运输速度 5．下图表示有关生长素的一项实验： 经过一段 时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．下列有关生长素的叙述，错误的是 A．运输方式是主动运输 B．色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 C．只能从形态学上端运输到形态学下端 D．合成部位是幼嫩的芽 7．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是 A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D．尖端、尖端下面部分、尖端 8．如图所示,a,b,c,d琼脂块中,a,c含生长素，下列生长最慢的胚芽鞘是 9．当缺乏氧气或有氧呼吸受抑制时，生长素极性运输的速度将 A．加快 B．减慢 C．不变 D．不能确定 10．要得一番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的时期和条件是 A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 11．从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插（如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是 12．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的两重性现象的是 A．茎的向光性和背地性 B．顶端优势 C．根的向地性和向水性 D．含羞草的小叶受刺激立即下垂 13．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 A．喷洒N肥 B．提高CO2,浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素类似物 14．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是 15．在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽过程中能 A．破坏主根的顶端优势 B．促进侧根的生长素形成 C．促进侧根的细胞分裂 D．破坏侧根的生长素形成 16．为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是 A．2号花未涂一定浓度的生长素 B．1号未进行人工授粉 C．缺乏自然传粉的雌花 D．缺乏只作套袋处理的雌花 17．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象 A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯 18．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 19．为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理块茎的植物激素是 A．生长素 B．脱落酸 C．赤霉素 D．细胞分裂素 20．下列关于植物激素的叙述中，错误的是 A．赤霉素能促进细胞生长 B．细胞分裂素存在于植物体任何部位 C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 21．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃 C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟 22．在芦苇生长期，若用一定浓度的某种物质处理，其纤维长度增加50％。这种物质是 A．细胞分裂素 B．生长素