高考物理冲刺《力与平衡》知识归纳（专门针对高考）.docVIP

专题1 力与平衡 一、高中物理力学网络构建 注意：物体取决于它的初始状态和受力情况牛顿运动定律揭示了动力关系动力关系例1、如图所示，三个质量均为m的弹性小球用两根长均为L的轻绳连成一条直线而静止在光滑水平面上．现给中间的小球B一个水平初速度v0，方向与绳垂直．小球相互碰撞时无机械能损失，轻绳不可伸长．求：(1)当小球A、C第一次相碰时，小球B的速度．(2)当三个小球再次处在同一直线上时，小球B的速度．(3)运动过程中小球A的最大动能EKA和此时两根绳的夹角θ。（隐含条件：当小球A的动能最大时，小球B的速度为零。） 例2、如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为 例2、（摩擦力被动性）如图abcd为导体作成的框架，其平面于水平面成θ角，质量为m的导体棒PQ与ab、cd接触良好，回路的电阻为R，整个装置放于垂直框架变化的磁场中，磁感应强度B的变化情况如图乙所示，PQ始终静止，则在（0-t)时间内，PQ受到的摩擦力的变化情况是是什么？答案：（1）先减小后增大；（2）先增大后减小。 例3、如图所示，甲带正电，乙是不带电的绝缘块，甲、乙叠放在一起置于光滑的水平地面上，空间存在水平方向的匀强磁场，在水平恒力F的作用下，甲、乙一起向左加速运动，那么在加速运动阶段( ) A．甲、乙之间的摩擦力不断增大 B. 甲、乙之间的摩擦力不变 C. 甲、乙两物体的加速度不断减小 D．甲对乙的压力不断增大 四、三角法的应用 例1、如图所示，在水平面上放有一个带转动轴的木板A，在其上放有一物块B。已知物块B与木板间的动摩擦因数为u(且u＜1)。现使木板A以O为轴逆时针缓慢转动60°，在此过程中正确的说法是( )A 物块B受到的摩擦力一直增大B 物块B受到的摩擦力先增大后减小C 物块B受到的摩擦力先减小后增大D 条件不足，无法确定。 例2、（相似三角形法）例如图6，绳子a一端固定在杆上C点，另一端通过定滑轮用力拉住，一重物用绳b挂在杆BC上，杆可饶B点转动，杆、绳质量及摩擦不计，重物处于静止。若将绳子a慢慢放下，则下列说法正确的是（ ）A．绳a的拉力Fa减小，杆的压力F增大B．绳a的拉力Fa增大，杆的压力F增大C．绳a的拉力Fa不变，杆的压力F减小D．绳a的拉力Fa增大，杆的压力F不变。 例3、（三角形法的扩展应用）一个物体A重量为G牛，放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的摩擦因数为μ．如图所示，为使拉动此物体的力最小，则拉力的大小和方向如何？ 竖直绝缘壁上的Q点有一固定的质点A，在Q的正下方P点用丝线悬挂另一质点B，已知PA=PB，A、B训练：两质点因带电而互相排斥，致使悬线和竖直方向成θ角，（如图所示），由于漏电使A、B两质点的带电量逐渐减少，在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小。 A、逐渐减小 B、逐渐增大 C、保持不变 D、先变小后变大。 五、研究对象的选择：整体与隔离 例1、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为（）A． B． C． D． 例2、如图1所示，质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则地面对斜面（ ）A．无摩擦力 B．有水平向左的摩擦力 C．支持力为（M + m）g D．支持力小于（M + m）g。 例3、（04全国Ⅰ）图—11中a1b1c1d1和a2b2c2d2为在同一竖直面内的金属导轨，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨所在的平面(纸面)向里。导轨的a1b1段与a2b2段是竖直的，距离为l1；c1d1段与c2d2段也是竖直的，距离为l2。x1y1与x2y2为两根用不可伸长的绝缘轻线相连的金属细杆，质量分别为m1和m2，它们都垂直于导轨并与导轨保持光滑接触。两杆与导轨构成的回路的总电阻为R。F为作用于金属杆x1y1上的竖直向上的恒力。已知两杆运动到图示位置时，已匀速向上运动，求此时回路上的电流。 六、收尾平衡 例1、如图—10，在水平面上有两条平行光滑导电导轨MN、PQ,两根金属杆1、2摆在导轨上，与导轨垂直，给杆1速度v0沿导轨运动。分析两杆最终的运动情况。 七、电场磁场中的平衡 例1、如图所示，在光滑绝缘的水平面上沿一直线等距离排列三个小球A、B、C，三球质量均为m，相距均为L，若三球均带电，且qA=