高考语文复习古代诗歌鉴赏要点与技巧课件.pptVIP

高考复习古代诗歌鉴赏要点与技巧 高考要求 考试说明： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容。 命题角度 ： 1、鉴赏诗歌形象（意象、意境） 2、评价思想内容（主题、思想感情） 3、品味诗歌语言（语言风格、表达作用） 4、鉴赏表达技巧（表达方式、表现手法、修辞方法、创作风格） 考试题型 ：由客观题转向主观题 一 、鉴赏要点 ㈠ 辨明题材 ㈡ 领会意境 ㈢ 分清手法 ㈣ 读懂典故 ㈤ 品味语言 ㈠ 辨明题材 1 建功立业，保国戍边。陆游《书愤》 2 追古伤今，忧国忧民。姜夔《扬州慢》 3 仕途失意，怀才不遇。陆游《临安春雨初霁》 4 寄情山水，向往自然。王维《山居秋暝》 5 离情别恨，多愁善感。柳永《雨铃铃》 6 送往迎来，友朋之欢。杜甫《客至》 ㈡ 领会意境 意境：作者的主观情意与客观物象互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。 1 华美壮阔 苏轼《念奴娇. 赤壁怀古》 2 恬淡闲适 陶渊明《归园田居》 3 清新自然 王维《山居秋暝》 4 幽静深远 柳宗元《渔翁》 5 轻松明快 杜甫《春夜喜雨》 6 抑郁凝重 杜甫《登高》 ㈢ 分清手法 借景抒情 马致远《天净沙　秋思》　 托物言志　陆游《卜算子.　咏梅》 因事说理　李白《越中览古》 记叙——明确过程 描写——突出形象 议论、抒情——点明诗旨 ㈣ 读懂典故 1 典故的本义 随意春芳歇，王孙自可留。 2 用典的寓意 沧海月明珠有泪，蓝天日暖玉生烟。 3 典故与诗旨 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ㈤ 品味语言 1 理解修辞 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、 反问、双关、起兴。 2 揣摩境义 典故、曲笔 、寓意。 3 把握特色 激越奔放，深沉委婉。 典雅工巧，清新自然。 二 、鉴赏技巧 ㈠ 读懂诗意，辨析笔法 ㈡ 体味基调，领悟曲笔 ㈢ 善于比较，把握意旨 ㈣ 抓住诗眼，理清思路 ㈤ 分析细节，揣摩诗情 ㈥ 把握意境，分辨写法 ㈠ 读懂诗意，辨明笔法 读元稹《赏菊》一诗，按要求答题。 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 请就本诗的语言特点及深刻寓意作简要分析。 全诗用语平易，却含义隽永，表面上是说爱菊的原因，实质上是在赞美菊花凌霜不凋的品质，饱含诗人的情志，极富艺术感染力。 ㈡ 体味基调，领悟曲笔 读李清照《如梦令》一词，按要求答题。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 “试问卷帘人”一句表达了词人什么样的思想感情？ 由海棠凋谢联想到青春易逝，红颜易老，由伤春进而自怜，问海棠正是此时此际作者一腔幽怨情怀的反映。 ㈢ 善于比较，把握意旨 阅读下面两首诗词，按要求答题。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 —— 白居易《大林寺桃花》 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 ——黄庭坚《清平乐》 这两首诗词抒发的感情有什么异同点？ 同：惋惜春光流逝。 异：白居易最终找到了春天，充满惊讶和喜悦； 黄庭坚没有找到春天，无限惆怅和苦闷。 ㈣ 抓住诗眼，理清思路 读贾岛《题李凝幽居》按要求答题。 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 本诗描写的景物有什么特点？抒发了诗人什么样的思想感情？ 景物特点：清幽寂静，野趣无穷。 思想感情：对隐逸生活的向往。 ㈤ 分析细节，揣摩诗情 读赵师秀《约客》一诗，按要求答题。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落花灯。 “闲敲棋子”这一细节表现了诗