[名校联盟]广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级语文作文首尾呼应训练：是你拨动了我的心弦.pptVIP

审题：庖丁解牛法 （1）你：第二人称。何时出现“你”最恰当？ 充分而细致的记叙和描写作铺垫后，才能感染人。 结尾：抒情议论时用“你” （2）拨动=拔动？ 触动、惊动、震动、撼动 力度上：小而轻的 速度上：缓而舒的 幅度上：不同于大起大落，而是潜滋暗长的 情感上：从未感悟到的 （3）心弦=心灵 小结：通过描写几件“小”事，表现人与人之间在互相交往过程中的“微”情感，传递的正能量。学.科.网zxxk 不足： 1.材料陈旧没新意：较多同学写动物、植物给自己启发的事情，但明显没动真情。 2开头：没点题 3结尾：没有深化议论，扣题不紧。 一、古人眼中好的文章结构 ： 凤头 猪肚 豹尾学.科.网 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉； 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。 开头歌谣 习作开头并不难，A开门见山最常见； B点明主题揭全篇，C交代要素点事件； D运用倒叙引下文，E描写景物来渲染； F引用名言激兴趣，G设置悬念扣心弦； H直抒胸臆产共鸣，I联想想像作铺垫； J总结全文举纲目，多读多写乐自然。 开头歌谣 例一 例二 例三 例四 例五 例六 例七 例八 例九 例