《2.13导数的应用(Ⅱ)》 学案.doc

导数的应用（） 适用学科 数学 适用年级 高三 适用区域 新课标 课时时长（分钟） 60 知 识 点 用导数处理恒成立问题 利用导数解决生活中的优化问题 学习目标 1.能利用导数研究函数的单调性、极值或最值，并会解决与之有关的不等式问题． 2.会利用导数解决某些简单的实际问题. 学习重点 用导数处理恒成立问题 学习难点 用导数处理恒成立问题 学习过程 一、课堂导入 我们知道，汽油的消耗量w（单位：L）与汽车的速度v（单位：km/h）之间有一定的关系，汽油的消耗量w是汽车速度v的函数．根据你的生活经验，思考下面两个问题：? ?是不是汽车的速度越快，汽车的消耗量越大？? “汽油的使用率最高”的含义是什么？? 通过实际问题引发学生思考，进而导入本节课 二、复习预习 函数的单调性与导数的关系 函数的极值与导数的关系 函数的最值与导数的关系 函数的极值和函数的最值的联系和区别 三、知识讲解 考点1 生活中的优化问题 生活中常遇到求利润最大，用料最省、效率最高等一些实际问题，这些问题通常称为优化问题． 考点2 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 考点3 求实际问题中的最值问题 有关函数最大值、最小值的实际问题，一般指的是单峰函数，也就是说在实际问题中，如果遇到函数在区间内只有一个极值点，那么不与区间端点比较，就可以知道这个极值点就是最大(小)值点． 四、例题精析 【例题1】 【题干】设函数f(x)＝ln x－ax2－bx. (1)当a＝b＝时，求f(x)的最大值； (2)令F(x)＝f(x)＋ax2＋bx＋(0x≤3)，其图象上任意一点P(x0，y0)处切线的斜率k≤恒成立，求实数a的取值范围； (3)当a＝0，b＝－1时，方程2mf(x)＝x2有唯一实数解，求正数m的值． 【解析】　(1)依题意，知f(x)的定义域为(0，＋∞)， 当a＝b＝时，f(x)＝ln x－x2－x， f′(x)＝－x－＝， 令f′(x)＝0，解得x＝1(x＝－2舍去)． 当0x1时，f′(x)0，此时f(x)单调递增；当x1时，f′(x)0，此时f(x)单调递减． 所以f(x)的极大值为f(1)＝－. 又因为f′(x)＝0在(0，＋∞)上有唯一解，所以f(x)的最大值为－. (2)由题意得F(x)＝ln x＋，x(0,3]，则 k＝F′(x0)＝≤在x0(0,3]上恒成立， 所以a≥max，x0(0,3]． 当x0＝1时，－x＋x0取得最大值，所以a≥. (3)因为方程2mf(x)＝x2有唯一实数解， 所以x2－2mln x－2mx＝0有唯一实数解． 设g(x)＝x2－2mln x－2mx， 则g′(x)＝. 令g′(x)＝0，即x2－mx－m＝0. 因为m0，x0，所以x1＝0(舍去)，x2＝. 当x(0，x2)时，g′(x)0，g(x)在(0，x2)上单调递减； 当x(x2，＋∞)时，g′(x)0，g(x)在(x2，＋∞)上单调递增；当x＝x2时，g′(x2)＝0，g(x)取最小值g(x2)． 因为2mf(x)＝x2有唯一实数解，则即所以2mln x2＋mx2－m＝0.又因为m0，所以2ln x2＋x2－1＝0.(*) 设函数h(x)＝2ln x＋x－1，当x0时，h(x)是增函数，所以h(x)＝0至多有一解． 因为h(1)＝0，所以方程(*)的解为x2＝1，即＝1，解得m＝. 【例题2】 【题干】已知f(x)＝(x2－a)ex，aR. (1)若a＝3，求f(x)的单调区间和极值； (2)已知x1，x2是f(x)的两个不同的极值点，且|x1＋x2|≥|x1x2|，求实数a的取值集合M； (3)在(2)的条件下，若不等式3f(a)a3＋a2－3a＋b对于aM都成立，求实数b的取值范围． 【解析】(1)a＝3，f(x)＝(x2－3)ex. 令f′(x)＝(x2＋2x－3)ex＝0x＝－3或x＝1. 当x(－∞，－3)(1，＋∞)时，f′(x)0； x(－3,1)时，f′(x)0， f(x)的单调递增区间为(－∞，－3)，(1，＋∞)； 单调递减区间为(－3,1)． f(x)的极大值为f(－3)＝6e－3； 极小值为f(1)＝－2e. (2)令f′(x)＝(x2＋2x－a)ex＝0，即x2＋2x－a＝0， 由题意其两根为x1，x2， x1＋x2＝－2，x1x2＝－a， 故－2≤a≤2. 又Δ＝4＋4a0，－1a≤2. M＝{a|－1a≤2}． (3)原不等式等价于b3f(a)－a3－a2＋3a对a∈M都成立，记g(a)＝3f(a)－a3－a2＋3a(－1a≤2)， 则g′(a)＝3(a2＋a－1)(ea－1)， 令g′(a)＝0， 则a＝或a＝0. 故当a变化时，g′(a