《海洋——21世纪的希望》主讲稿.doc

13、《海洋——21世纪的希望》主讲稿 六年级语文组 顾贵斌 教材课程标准指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合我校的课堂教学模式，教学中，我重点培养学生自主、合作、探究的学习方式。在预习阶段，引导学生自主学习，培养主动探究的习惯；在小组交流中引导学生学会合作与探究，培养勇于创新的精神；在展示环节以朗读为主线贯穿读、说、析、品、评，不知不觉让学生受到熏陶，完成教学。，更清楚的。（）、紧扣内容，解决问题整合提升写字教学是小学语文教学的重要任务，是阅读和写作的基础，不容忽视。板书设昨天??? 望洋兴叹 海洋——21世纪的希望??? 今天??? 大显神威 明天??? 充满希望 （保护海洋? 珍惜海洋)教学中在促进学生发展上起着十分重要的作用在《天游峰的扫路人》一课中1、自学生字新词能正确、流利地。　　 ，了解，读文中的长句，。课后延伸学习的目的是帮助学生营造语文学习的空，让学生感受到生活即语文，引导他们运用课堂上所掌握的知识和能力创造性地解决实际问题，在学中做，在做中学，以获得更多的知识。