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13、《海洋——21世纪的希望》主讲稿
六年级语文组 顾贵斌
教材课程标准指出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合我校的课堂教学模式,教学中,我重点培养学生自主、合作、探究的学习方式。在预习阶段,引导学生自主学习,培养主动探究的习惯;在小组交流中引导学生学会合作与探究,培养勇于创新的精神;在展示环节以朗读为主线贯穿读、说、析、品、评,不知不觉让学生受到熏陶,完成教学。,更清楚的。()、紧扣内容,解决问题整合提升写字教学是小学语文教学的重要任务,是阅读和写作的基础,不容忽视。板书设昨天??? 望洋兴叹
海洋——21世纪的希望??? 今天??? 大显神威
明天??? 充满希望
(保护海洋? 珍惜海洋)教学中在促进学生发展上起着十分重要的作用在《天游峰的扫路人》一课中1、自学生字新词能正确、流利地。
,了解,读文中的长句,。课后延伸学习的目的是帮助学生营造语文学习的空,让学生感受到生活即语文,引导他们运用课堂上所掌握的知识和能力创造性地解决实际问题,在学中做,在做中学,以获得更多的知识。
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