学习精细化管理(梁凯)要素.ppt

关于学习精细化管理的一些认识 南宁二中梁凯 思考的一些问题： 1、学生的学习需不需要要老师指导的，如需要指导那老师指导到什么程度为好？ 2、指导学生的学习管理过程可以在哪些方面进行？ 3、指导学生学习最终是为了什么？ 一、学生的学习需不需要要老师的指导，如需要指导那老师指导到什么程度为好？ 其实这是一个很简单的问题，我们的学生上过高中吗？我们的学生知道什么是文理分科吗？我们的学生知道高考考什么吗？我们的学生能区分高中三个年级不同的学习任务吗？我们的学生知道上新课和单元复习、总复习有什么不同吗？ 随着学生的学习阶段和学习内容的变化，学生的学习是需要老师跟踪指导的。 老师对学生进行学法指导的重要性。 何谓“教法”，它是指老师为完成教学任务的采用的工作方法。学法则是学生为完成学习任务而采用的方法。教法是解决教师教的问题，学法解决的是学生学的问题。 老师的教法通过学生的学法来发挥作用，而学生的学法是在老师教法的指导下，通过教学过程来形成的。 在教学过程中，教法与学法是相互作用的整体，只注重教法而忽视学法，尤如飞机两翼缺了一翼。 因为过去的“学法”是根据“教法”制定的，“学法”必须适应“教法”的需要。