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中小学教师继续教育非集中培训 教育科研练习题 一、单项选择题 1、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（ ） A 苏格拉底 B 柏拉图 C 亚里士多德 D 毕达哥拉斯 2、在教育研究的科学化历程中，（ ）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。 A 直觉观察时期 B 分析为主的时期 C 独立学科时期 D 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期 3、教育研究活动的起始环节是（ ） A 收集资料 B 选择课题 C 提出假设 D 制定方案 4、教育研究活动的最后一个环节是（ ） A 教育研究成果的展示 B 教育研究成果的交流 C 教育研究成果的评价 D 教育研究成果的概括 5、（ ）不是教育研究方法的基本原则 A 客观性原则 B 创新性原则 C 综合性原则 D 伦理性原则 6、应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到(???? ? )。A亚里士多德????? B 培根???????? C苏格拉底??? D柏拉图 A 存在可能性的问题 B 选题问题 C 表述问题 D 时机问题 8、教育定义的规则要符合(????? )关于定义的基本规则。A逻辑学?????? B教育学?????? C心理学?????? D美学 A 问题的应用价值 B 问题的范围 C 问题的学术价值 D 问题的意义 10、首次提出实验科学概念的人是(????? )。 A培根?????? B梅伊曼?????? C拉伊?????? D 冯特 A 选定课题 B 课题论证 C 文献检索 D 历史分析 12、以下属于二次文献的有（ ） A 综述 B报告 C 文摘 D 手册 13、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（ ） A 顺差法 B 逆差法 C 引文查找法 D 综合查找法 14、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ） A 日记描述法 B 描述记录法 C 轶事记录法 D 连续记录法 15、教育观察研究，根据观察的方式可分为（ ） A 直接观察与间接观察 B参与性观察与非参与性观察 C 自然情境观察与实验室观察 D 结构式观察与非结构式观察 16、 A．普遍调查 B．抽样调查C．现状调查 D．个案调查 17、 A．开放式问题 B．事实性问题 C．态度性问题 D．封闭式问题 18、 A．灵活性强 B．使用较复杂的访谈提纲 C．不受书面语言文字的限制 D容易进行深入调查 19、 A．梅依曼 B．赖依 C．杜威 D．裴斯泰洛齐 20、 A．确认性实验 B．探索性实验 C．验证性实验 D．实验室实验 21、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是( ) A、观察方法 B、思辨方法C、调查方法 D、实验方法 22、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（ ） A、日记描述法 B、轶事记录法C、连续记录法 D、行为核对表 23、下面不属于教育叙事研究的关注教育事件中的具体具有一定的情节性以故事为主线，以讲述为主导研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解根据加工程度的不同，文献可分为(????? )。? A一次文献?????? B二次文献?????? C三次文献?????? D四次文献随堂听课是属于(???? ? )。? A自然情境中的观察?B实验室中的观察? C直接观察????????? D间接观察教育观察研究的设计包括(???? )。? A确定观察的内容??? B选择观察的类型? C制定观察记录表??? D训练观察人员一个好的教育实验的基本特征有(?? ? ?? )。? A有较为明确具体的理论假说? B有合理的控制? C实验的设计、程序较为规范? D有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式定量分析在教育研究中的作用有(??? ?? )。? A数据描述?????? B数据推断?????? C数据的综合分析?????? D定性研究填空题1、教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、______________、发展性研究、______________、预测研究五种。2、组成教育科学研究的三个基本