教学设计师修炼兵法：24位设计师的24个技巧.docxVIP

教学设计师修炼兵法：24位设计师的24个技巧本文转自：焦建利教授的教育技术自留地，网址为/9989.html曾几何时，教育技术学领域的人都开始形成了一种共识，那就是：教学设计应当是教育技术学的核心技能和看家本领。然而，在过去相当长一个时期，奇怪的事情来了，一方面，大家普遍认为教学设计技能很重要，教育技术学专业、教师和学生都应当重点发展学生的教学设计技能；而另一方面，在线教育企业、培训机构、相关学校和岗位求贤若渴，迫切需要合格的教学设计师，可就是招聘不到真正管用的教学设计师。其实，核心根源在我看来，是理论与实际的脱节。教学设计不是学习教学理论，不是掌握一堆模型模式，不是习得一些僵化的教条和条条框框。它必须从做中学，必须将教学理论与教学实际紧密结合起来，否则，难不成学生的教学设计技能从娘胎里带来？早上例行阅读，看到Christopher Pappas 2015年11月25日发表在?elearning Industry上的一篇文章，题目叫做《成为一名教学设计师的24条经验》（24 Top Tips To Become An Instructional Designer），文章基于对24位具有丰富实战经验的教学设计师的访谈，归纳总结了24位教学设计师的24条经验和建议，相信这些经验来自实际，弥足珍贵，对于在岗的教学设计师和未来希望从事这个行业的人有所帮助。本博文将在系统报道这24条经验的同时，结合自己的理解和认识，夹叙夹议，与读者诸君切磋。???很认同文章开篇的导语，Christopher Pappas说，众所周知，恐怕是没有一条绝对的、特别的、和固定的教学设计师养成路径。他采访了24位在教学设计领域中卓有成就的成功教学设计师，从介绍可以看到，这些人的起点和背景千差万别。有些是教师出身，有人是图形设计师，有人是技术工程师，还有一些是艺术家、联邦政府职员等等。但是有一点是共同的：那就是有热情和激情去创造伟大的数学化学习。后来，Christopher Pappas将这些教学设计专家在访谈中提及的经验、技巧、意见和建议编写为一本免费的电子书《如何成为一名教学设计师》，并将这些访谈的经验技巧进行概括归纳，总结为24条经验。1、关注教学，尤其是语言。教学设计师Antonella Veccia说，我认为教学，特别是教学语言，为任何想要成为一名教学设计师的人提供了宝贵的经验。这是因为它提供了一种可以迁移的技能，这些技能允许你，以一种创造性的同时又是严格地遵循教学法的方式推进课程的设计和开发。作为一名学习专家，它为你提供了信心，帮助你为你的客户找到满足他们学习需求的解决方案。2、超越正式学习Asha Pandy是一位杰出教学设计师，在接受采访的时候，他说，仔细审视从『知识习得』到『知识运营』之间的所有的选项。我常常会使用绩效支持工具，来非常有效地支持正式学习。3、永远不要停止学习教学设计师自己首先要称为一名学习者，在你和你的听众或客户交流的时候，你应当是行内的人士。发展自己相关知识的激情和潜能，始终留意内容是如何组织在一起的以及是如何呈现的。这是教学设计师 Bronya Benvin的经验之谈。4、别仅仅当个接单员人们会跟你说，『我们需要培训』。请你点头、微笑、然后这么回应：『让我们一起考虑考虑这个问题』。去做那些你真的应当去做的生意。有的时候，它是培训，有的时候则是引入数字化学习。而通常，它也许会是其他的一些东西，比如职业辅导。别仅仅当个接单员。这是教学设计师Cheri Lockett Zubak的建议。5、播放视频游戏你将会学到很多有关新入职与规矩和习惯养成相关的东西。究竟是什么东西使你发自内心地驱策着你去记住这些东西？当你发现它一点也没有意思的时候，究竟是什么东西可以帮助你使得这些东西变得有趣起来？请写下你的答案。在激励和激发受培训者方面，你将会有那些心得和经验呢？ 教学设计师 Christos Anthis的答案是：播放视频游戏。6、创建一个档案袋教学设计专家 Clare Dygert在接受访谈时这样说：即时你并没有机会充当一位教学设计师，你也可以创建一个档案袋。这个档案袋应当包括至少一个已经完成的工作，以及所有的从事那个工作所需要的全部材料。选择一个你已经略知一二的话题。培训的话题并不像想想的那么重要。亮出你的『干货』：课程计划、内容大纲、故事板、脚本、已经完成的产品。向你的客户展示你是如何做出教学决策的。7、接受教育，无论是正式的，还是非正式的如果时间和资源许可，去读个学位吧！如果时间和资源有限，那就去拿个证书好了。如果时间和资源根本就不允许，找个导师或者去阅读一些有关教学设计的书籍吧！比如《教学设计》（Patricia L. Smith and Tillman J. Ragan著）或者《认证教学设计师》（Cammy Bean著）。Deb