高一生物必修一第5单元检测.doc

高一生物必修一第5单元检测（2012、12、27） 班级 姓名 座号 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1．3．在生物体内，各种化学反应之所以能够有条不紊地进行，其原因是（ ）。 A. 酶的催化反应具有高效性 B. 酶的催化反应具有多样性 C. 酶的催化反应具有专一 D. 酶的催化反应具有稳定性 水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质 A．在4条件下结构易破坏 B．只含有C、HC．也能催化淀粉合成 D．含有羧基 7．在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如下图所示。请据此判断，下列叙述不正确的是 （ ） A.该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的 主要生态因素是光 B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 C.同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高 D.大多数农作物都是喜阳植物 8． ( ) A．E～H B．H～P C．P～D D．D～C 9．下列有关ATP的叙述，正确的是 A．TP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成 B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质 C．在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加 10．12．14. 在下列四项中，A、B为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，C、D为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是 15．如图，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是(　　) 16．酶在经0°C和100°C温度处理后，都没有活性，(　　) A.经过0°C处理的酶的活性不能恢复 B.经过100°C处理的酶的活性不能恢复 C.经过0°C处理的酶其空间结构被破坏 D.经过100°C处理的酶被氧化分解17．18．在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是(　　) A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能被彻底氧化分解 B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 D．有氧呼吸的强度晚上比白天强 下图1表示夏天某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动(　　) A．①②③④　　　B．④③②①C．③④①② D．③②④①20．A. A为ADP，B为ATP B. 能量1和能量2来源相同 C. 酶1和酶2是同一种酶 D. X1和X2是同一种物质 二、双项选择题（每小题4分，共24分） 21．酶的基本组成单位是（　　） A．B．C．D．A.pH=5时，植物淀粉酶的活性最高 B.若细胞质由中性变为酸性，人的淀粉酶的活性渐渐升高 C.乙中，活性温度范围最广的酶是B D.乙中，不能知道C酶的最适活性温度 24．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 A．叶绿体基质 B．类囊体薄膜 C．线粒体基质 D．线粒体内膜 如右图所示，经过饥饿处理的植物叶片，放在光照下12小时后，脱色并用碘蒸气处理，结果有锡箔覆盖的位置呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。此实验证明 A．光合作用需要C2 B．光合作用需要光C．光合作用放出氧 D．光合作用制造了淀粉 A．图1中a曲线表示恒温动物；b曲线表示变温动物 B．图2中若a曲线表示胃蛋白酶；b曲线可表示胰蛋白酶 C．图3中a点只进行无氧呼吸 D．图3中b点只进行有氧呼吸 三、非选择题（共36分） 27．酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。兴趣小组想探究酵母菌细胞呼吸方式的具体问题：现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示： ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：____________；无氧条件下的装置序号：________。②装置中c瓶的作用是________，b瓶中澄清的石灰水还可用________代替。“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果填写下表： Ⅰ、绿叶组的滤纸条是 （填字母）， 判断依据 （2分）。 Ⅱ、嫩黄叶组的滤纸条是 （填