1.《荷塘月色》试题.ppt

郁达夫在论及现代散文时说：“作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。……一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，就是现代散文的特征之一。” 荷塘月色 制作人: 张丽铮 河南舞阳二高 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 周敦颐 《爱莲说》 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 杨万里 《晓出净慈寺送林子方 》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 举头望明月，低头思故乡。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 关于月的诗 荷塘月色 朱自清 作 者 简 介 朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士,毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。 返回 写 作 背 景 本文写于１９２７年７月，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。 原因是什么?呢？他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说， “还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。 《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 返回 描述心中荷 花的形象 听录音并 思考问题： 1、划出本文的文眼。 2、找出本文的线索是什么？ 这几天心里颇不宁静 明线 游 踪 走在小煤屑路上 带上门 欣赏荷塘 回到家门前 暗 线 情 感 寻 静 不宁静 得 静 宁静 思考：请你在文中找出直接抒情的句子。 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 零星 袅娜 明珠 星星 美人 羞涩 缕缕 渺茫的歌声似的 凝碧的波痕 叶子更见风致 荷塘 月下的 静 动 思考：文中都用了什么修辞手法？请找出并分析 如写“荷?叶”，用“亭亭的舞女的裙”作比就极为生动，赋予荷?叶动态的美，舒展自然，妩媚动人写荷花“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，用“明珠”和“星星”显衬出月光照射下的荷花光华闪烁的样子。同时写叶子和花“仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，表现出月下花和叶子的朦胧之美。写荷花的清香，用渺茫的歌声作比； 光： 泻 月光 浮 青雾 叶和花 洗 影： 参差 斑驳 弯弯 稀疏 乐曲（通感） 线条的美 节奏的美 思考：为什么说“泻”“浮”二字点活了月光与雾气？可否分别用“照”和“漂”来替代呢？ “泻”的范围广，与前文的脉脉的“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。 一览无余 “浮”能突出雾气的静态美，并可与后面的“笼”字对照。“漂”突出的是动态美，不能与“笼”对照。 轻飘柔美 通感，也叫“移觉”、“移就”，指把用于描写甲事物的词语用来描写乙事物，或将听觉、嗅觉、视觉、味觉、触觉等互相沟通起来的手法，给人以独特的艺术感受。 例：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲 本体—光与影（视觉）　喻体—名曲（听觉） 相似点：朦胧月光下的树影（朦胧缥缈）--听梵婀玲演奏的名曲（柔美脱俗） 作用：把月光与树影的特点写得生动形象。把嗅觉、视觉转化为听觉， 把其中内在的和谐的美表现得恰到好处。 思考：文中哪些句子还用了通感的修辞手法？请找出并分析 1、下列音、形、义完全正确的一项是( ) A.弥望（mí 充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态） B.温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇） C.蓊郁（w?ng茂盛）厄梦（è可