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扎鲁特旗实验小学 边慧 二年级语文下册第六单元 说课标 说教材 说建议 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 尊敬的各位领导、各位同事、评委老师们，大家好！ 语文学科是学好各个领域知识的基础和工具，学好语文，就拥有了一条通向知识海洋的绿色通道。引领孩子学好语文，感受祖国语言的文字美，就需要我们准确地把握语文课程标准，灵活驾驭语文教材。今天我说课的内容是小学语文二年级下册第六单元。我从说课标、说教材、说建议三个方面进行研说。 说 课 标 说 教 材 说 建 议 说 课 标 课 程 总 目 标 本单元 教学目标 本册 教学目标 说课标 知识目标 情感目标 能力目标 课程总目标 认识汉字3500个左右，能正确书写2500个左右，说普通话。 能进行主动探究学习，具有独立阅读能力，能具体明确地表达自己的意思，在阅读中积累词句。文明与人交流. 培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的 价值观。谦虚诚实，要关心别人 . 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区组织的各项活动，并能表达自己的感受。 小学语文课程总目标，是以三个维度来呈现的，全面而又富有新意。 这三维目标相互渗透，融为一体，就是为了全面提高孩子的语文素养 . 知识整合 本册教学目 二.写话 一.识字与写字 三.阅读 四.口语交际 继续复习巩固汉语拼音，认识汉字400个左右，会写300个左右 有写话兴趣，会用学过的词句；会用句号、问号、感叹号；学写日记。 喜欢阅读，对阅读感兴趣；能浅显的读课外读物； 会积累好词、好句。 愿意与人交流；认真听别人讲话，能听懂主要内容；能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。 热心参与学校、社区组织的各项 活动，并能表达自己的感受； 对周围的事物有好奇心，乐于 观察大自然。 五.语文实践 说课标 知识目标 情感目标 能力目标 本单元教学目标 认识常用汉字47个，会写33个，正确读写8个词语。 在阅读中积累词语 用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 培养学生热爱劳动、热爱集体、诚实的美好品质。 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 说 教 材 编 写 特 点 编 写 体 例 内容结构 知识整合 一、多彩的春天 二、献爱心 四、爱动脑勤动手 说教材 三、爱祖国爱家乡 围绕专题整合教材。本册教材围绕八个专题，设了八个单元，以整合的方式安排了教学内容。 五、自然现象自然景观 六、我们都有好品质 七、要正确看待问题，善于思考 八、走进科技世界 编写特点 课后练习更注重联系学生的生活实际。 本教材的内容安排更贴近儿童生活。 说教材 21.画家和牧童 22.我为你骄傲 23.三个儿子 24.玩具柜台前的孩子 我会读 口语交际 爱动脑筋 勇于挑战 诚实守信，有错就改 孝敬父母 体谅父母 编排体例 导语 课文 语文园地六 教材在简短的导语之后，安排了四篇 课文，通过这四篇课文的学习，培养了学生的良好品质。 语文原地里的我会读和口语交际也都围绕着一主题进行安排的，整组教材都围绕“我们都有好品质这一主题，把各项内容组成一个有机的整体。 说教材 八个单元 四篇课文 全册书共32篇课文 八个语文园地 2个生字表 六篇选读课文 四篇略读课文 一个语文园地 导语 内容结构 知识整合 横 向 整 合 导语 点明主题 围绕主题安排 围绕主题展开 友好相处，团结合 作 课文 语文园地 二上第五单元 纵 向 整 合 二上第六单元 二下第六单元 关爱他人 我们都有好品质 通过这些课文的学习，培养学生的优秀品质。 知识和技能的整合 横向整合，本册教材倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力 人物优秀品质这一主题在小学的三个年段都有体现。 三下第五单元 献爱心，帮助别人 说 建 议 教 学 建 议 评 价 建 议 课程资源 的开发和利用 说建议 一教学建议 2.写字教学 1.识字教学 4.口语交际教学 5.注重朗读感悟 3.阅读教学