Part A 第三课时_610445.pptVIP

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2016-12-31 发布于天津
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Unit 5 Dinner’s ready PEP 四年级上册 Learning goals 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习-e在单词中发长音/i:/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆-e的发音规则。 2.能够按照-e/-e-/i-e/u-e/o-e的发音规则读出、拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。 Teaching contents Let’s spell 语音：-e /i:/ Read, listen and chant. Read, listen and tick. Listen, circle and write. Let’s talk Read，listen and chant. me he she we Listen and chant He and she, She and he, Lets play together, He, she and me. He and she, She and he, We all play together, 1,2,3. 他和她，她和他, 让我们一起玩，他，她和我。 他和她，她和他，我们全都一起玩，一，二，三。 Read, listen and tick（√）. Check answers. bed be red we pencil me get she he let √ √ √ √ √ Listen, circle and write. -e i-e -e u-e -e -e- -e o-e Check answers. 字母发音发音要领例词 e me she be red leg desk /i:/ /e/ /i:/是长元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起。双唇微张，呈扁平口形。 /e/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起。双唇呈扁平口形。 Exercise 下列各组单词画线部分读音是(√)否(×)一致。 ( ) 1. we bed ( ) 2. get ten ( ) 3. me he ( ) 4 she red ( ) 5. pen leg √ √ √ × × 选出每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( ) 1. A. he B. she C. five ( ) 1. A. pen B. meet C. ten ( ) 1. A. get B. let C. we ( ) 1. A. yes B. pen C. be ( ) 1. A. me B. bed C. beef C C C B B