Flash项目案例教程牟向宇23课件教学.pptVIP

教学目标 故事情节设计 镜头切换设计 教学重点 故事情节设计 镜头切换设计 准备知识 　基本绘图工具的使用 图层和元件的基本用法 遮罩动画的制作与应用 简单控制语句的使用 教学方法 1、讲授法 利用多媒体计算机教室，教师和学生示范演练同步操作，及时解决制作难题；在课堂上注意教学做结合，教师与学生互动，充分调动学生的积极性，培养学生的动手能力与职业技能，提高学生学习的积极性和团队合作意识与沟通能力。 2、案例教学法 对于典型项目中的核心技能用生动、直观的案例进行导入。比如在本案例中，利用小鸟的各种动画效果来达到歌曲的意境； 3、启发式教学法 学生掌握案例的制作方法后，对案例涉及的知识技能进行拓展提问，启发学生去思考，使学生能够举一反三，拓宽动画设计思路； 4、任务驱动项目教学法 把真实的企业项目作为工作任务引入课堂，引导学生在完成任务的过程中模拟进入岗位角色，并以公司的工作制度、工作流程来要求学生完成作品的创作。 5、分组教学法 由学生分组模拟企业开发团队，完成动画设计与制作，强化学生的团队协作能力 教学过程 1、知识准备 元件和库面板的使用 遮罩动画的使用 简单控制语句的使用 声音合成 教学过程 动画制作 设计主体动画； 1）确认需要用到的三张背景图片并做相应处理 教学过程 2）导入欧莱雅的图标 3）导入制作滚动动画时所需的8张图片 4）导入背景音乐 教学过程 动画制作 设计滚动动画 1）设计三张背景图片的出现方法和出现时间； ① 第一张背景图片出现时间为第1帧到第119帧，出现方法为遮罩出现，具体操作方法详见2.2.3 遮罩动画及引导层动画的设计与制作中的遮罩动画实例。 ② 第二张背景图出现时间为第88帧到第214帧，这里请注意，在第一张背景图和第二张背景图直接有一段交叉的时间，即第88帧到第119帧，在这段时间内，制作第一张背景图逐渐消失的补间动画，以及第二张背景图的逐渐展现的补间动画。 ③ 第三张背景图出现时间为第195帧到第580帧，从第195帧到第214帧之间与第一张背景图和第二张背景图的交替效果设置一样 教学过程 2）设计背景图片上面的点缀小动画，以逐帧动画和补间动画的形式出现； 3）添加文本，以补间动画的方式设置动画效果。 文本动画与点缀动画类似，均以补间或者逐帧动画的形式制作，涉及到的知识点在第一章中曾做了详细讲解，这里也不再赘述，请参考源文件制作。 ⑨ 引导线答应重叠，比如螺旋状引导线，但在重叠处的线段必须保持圆润，让Flash能辨认出线段走向，否则会使引导失败。 教学过程 设计最后停顿画面动画效果 以影片剪辑元件的模式制作滚动动画，其中采用了遮罩动画效果，使得呈现滚动效果； 教学过程 动画控制与输出 （1）动画控制 使用补间动画以放大的方式显示宣传语，停顿一段时间之后放置于右上角作为整个动画的LOGO。 在滚动动画的影片剪辑实例上设置脚本程序： on (rollOver) {stop(); } on (rollOut) {play(); }使得当鼠标移动到滚动图片的时候，动画静止下来，以便能够看清楚图片内容；当鼠标移开的时候，动画继续播放。 在整个图层上新建一个图层命名为“停止”，在该图层的最后一帧添加一个关键帧，并对帧设置脚本程序：stop();使得动画在此时停止循环播放。 教学过程 动画控制与输出 （2）添加背景音乐 新建一个图层命名为“背景音乐”，并将库面板中MP3音乐拖动到场景中即可。 （3）动画优化与导出 将动画设计与制作完成之后，需要对动画进行优化和导出。单击文件菜单下的发布设置，弹出对话框，根据自己的动画发布需要进行设置即可。 教学过程 4、学生操作 略 5、技能拓展 为了让读者巩固在本项目中学到的知识，下面将进行技能拓展练习，本次拓展练习为根据提供的项目订单，设计符合要求的动画效果。 6、总结考核 通过本项目，主要让学生巩固了基本动画的设计与制作，强调对元件和图层的规范化管理，以及根据客户需求设计动画效果。由于是采用的分组教学，因此在操作过程中，除了考核记录学生的个人完成情况，还特别考评了学生的小组合作意识和能力，将个人成绩和团队成绩综合成最终评定成绩。 * 项目三：制作Flash MV * 项目二：制作广告（三） 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 馋死 * 项目三：制作Flash MV