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实验项目名称:
土地利用/覆盖判读与制图
一、实验目的和要求:
土地利用反映了人类活动和环境因素对土地的影响,牵涉到水体、植被、交通道路、居民地等地理要素。通过这个实验,应使学生掌握多种地理要素的判读方法,提高综合分析判读技能。
要求学生判读选定区域的土地利用状况,并绘制土地利用专题地图。
二、材料和工具
扫描后的航空像片(普通黑白像片)、计算机、制图软件。
三、判读方法和步骤
利用遥感数据编制我国土地利用图,一般采用我国农业区划委员会制定的“土地利用现状调查技术规程”中的分类系统,见附录。
(一)分析选定区域的相关资料,拟订土地利用分类系统。
(二)建立各种土地利用类型的判读标志。
(三)室内判读土地利用类型。
(四)用数字化的方法把目视解译的成果各土地利用类型图斑界线转绘成专题图。
(五)专题图整饰(绘制图框、图例、比例尺和指北针等)
四、填写实验报告表格(电子版),土地利用分类图需考屏到实验报告中。
参考知识:
1.判读的标志:形状;大小;色调/颜色;影阴;组合图案/纹理结构。
2.典型的地物特征
①居民地和道路的判读
城市居民地的判读特点:房屋稠密,面积较大,建筑物排列整齐,能判读建筑物的形状、高度和周边环境。
农村居民地的判读特点:小而分散,有农田包围,能判读居民地的外形和面积及通向居民地的道路。
道路的判读特点:线状分布,色调较亮。
②水体的判读
河流判读:界线明显、弯曲自然、宽窄不一的条带状。能判读流向、河宽、流速、桥梁、码头等附属物。
湖泊的判读:轮廓明显的形状、色调较暗。能判读其形状、面积。
海域的判读:能清晰地判读出海岸线、潮侵地带、高潮、低潮位置。
③地貌的判读
利用航片能判读地貌的类型、形态。如流水地貌、冰川地貌、风沙地貌、黄土地貌、火山地貌等。
④植被的判读
判读标志为:色调/色彩和纹理结构。
纹理结构:细小地物在影像上构成的组合图案。地物的性质不同,组合图案也不同,以此来判读地物群体的性质。
以判读植物群落为主。
附录:我国土地利用分类系统
Ⅰ级 Ⅱ级 1.耕地 11水田
12水浇地
13旱地
14菜地 2.园地 21果园
22桑园
23其他园地 3.林地 31森林
32灌木林地
33疏林地
34未成林造林地
35迹地
36苗圃 4.牧草地 41天然草场
42改良草场
43人工草场 5.居民用地 51城镇
52农村居民点 6.工矿用地 61厂矿用地
62油田
63盐场 7.交通用地 71铁路
72公路
73农村道路
74民用机场 8.水域 81河流
82湖泊
83水库
84坑塘
85苇地
86滩涂
87沟渠
88堤坝、水利工程 9.特殊用地 91国防用地
92风景区
93自然保护区
94其他特殊用地 10.难利用地(未利用地) 101荒山
102盐碱地
103沙荒地
104沼泽地
105裸岩、石砾地
106草荒地
107其他难利用地
Ⅰ.耕地, 指种植农作物的土地。
灌溉水田 有水源保证和灌溉设施,在一般年景能正常灌溉,用以种
植水稻、莲藕、席草等水生作物的耕地,包括灌溉的水旱轮作地。 望天田 无灌溉工程设施,主要依靠天然降水,用以种植水稻、莲藕、
席草等水生作物的耕地,包括无灌溉设施的水旱轮作地。 水浇地 指水田、菜地以外,有水源保证和灌溉设施,在一般年景能
正常灌溉的耕地。 旱地 无灌溉设施,靠天然降水生长作物的耕地,包括无固定灌溉设
施,仅靠引洪灌溉的耕地。 菜地 种植蔬菜为主的耕地,包括温室、塑料大棚用地。 Ⅱ.园地,种植以采集果、汁、根茎等为主的集约经营的多年生木本和草
本作物,覆盖度>50%,或每亩株数大于合理株数70%的土地,包括果树苗圃
等用地。
果园 种植果树的园地。 桑园 种植桑树的园地。 茶园 种植茶树的园地。 橡胶园 种植橡胶树的园地。 其它园地 种植可可、咖啡、油棕、胡椒等其它多年生作物的园地。
Ⅲ.林地,生长乔木、竹类、灌木、沿海红树林等林木的土地。不包括居
民绿化用地,以及铁路、公路、河流、沟渠的护路、护岸林。
有林地 树木郁闭度>30%的天然、人工林。 灌木林 覆盖度大于40%的灌木林地。 疏林地 树木郁闭度10~30%的疏林地。 未成林造林地 指造林成活率大于或等于合理造林株数的41%,尚未
郁闭但有成林希望的新造林地(一般指造林后不满3—5 年或飞机播种后不满
5—7 年的造林地)。 迹地 森林采伐、火烧后,五年内未更新的林地。 苗圃 固定的林木育苗地。
Ⅳ.牧草地,生长草本植物为主,用于畜牧业的土地。
天然草地 以天然草本植物为主,未经改良,用于放牧或割草的草地,
包括以牧为主的疏林、灌木草地。 改良草地 采取灌溉、排水、施肥、松耙、补植等措施进行改良的草
地。 人工草地 人工种植牧
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