罗马青年写生.docVIP

课题 罗马青年 教材： 石膏头像结构素描范本 课时 4课时 执教人 *** 教学时间 2014年10月8日 教学地点 ****** 教学目标 情感态度与价值观：通过学习头部结构素描，使学生感受事物的内在美。 过程与方法：学生通过欣赏优秀作品以及教师的讲解，明白石膏像结构及体块的重要性，并通过实践来体会石膏像结构的穿插变化。 知识与技能：要求学生理解石膏像结构和基本透视。 教学重点 头部的结构、形状和透视 教学难点 头部的分面和透视 教学准备 铅笔、刀片、橡皮、幻灯片。 教学过程 导入 师生共同欣赏PPT中的石膏像作品，导入新课。 讲授新课 教师示范并讲解，学生观察并归纳写生要点和步骤： 步骤一：用单线与几何体分析对象，能较容易地把握对象形体比例和结构关系。 步骤二：勾勒出对象的大致轮廓，准确把握罗马青年坚毅，俊美的特征。制定最高点和最低点，中轴线，头发的高度，发际线和眉弓的高度比例，眉弓到鼻底到下巴的比例，整个头与整个长度的比例，宽度的比例，等等 步骤三：从五官入手，强调重要的结构线，适当带出明暗。 步奏四：继续表现头，劲，底座，边画边调整她们与五官之间的主次关系 步奏五：从眉工入手，刻画面部丰富的结构。 步奏六：强调明暗交界线，加强对象的体量感。 步奏七：深入塑造，把握画面的整体节奏。 三 写生 学生实践写生，教师巡回指导。 作业要求：护花一张4开荷马结构素描，形体结构、比例特征正确，黑白灰关系明确，细节刻画生动，空间感体、体积感强烈。 课堂小结（教师评价、总结） 通过对荷马的学习，可以更好的理解石膏像的内部结构特点，使素描的表现力更加强烈和生动。 五、 作业要求 绘画一张4开荷马结构素描，