八年级期末家长会_1315330.pptVIP

首先高兴您来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 我们聚在一起，只有一个目的：为了孩子的健康成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 今天的会议有六项议程： 一、班级情况分析； 二、九年级的重要性 三、学习情况分析； 四、分析孩子存在的问题和特点； 五、今后的打算和措施； 六、对家长的建议与要求； 七、暑假安全和作业 八（2）班是由29名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生10人，女生19人。女生在学习上呈现优势。 班级情况介绍 作为学生的英语教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两年的时光，每一个学生在我的心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道，九年级是学生在中学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，九年级也是初中与高中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，九年级是初中至关重要的一个阶段。 学习情况分析 1.部分学生的学习主动性和自觉性不够强。 比如：作业上交不及时，且完成质量不高，甚至有照抄答案的现象，明显的应付老师，特别是家庭作业的质量是相当的差。 又如：有些同学虽然早早到校却并没有立马投入学习，本来早晨的时光是最好，记忆力最强的时段，可我们班的孩子却是早早来到学校聊天，或者东逛西逛，更有打闹追逐的现象。 2.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得完导致上课打瞌睡，影响课堂效果；当然也有想努力提高学习成绩的，但是方法不当，沉默寡言，不主动回答老师的问题，更不会主动请教老师或同学，久而久之，学习上不来，就会丧失学习的信心。 3.竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象，这一现象还比较严重，有的是铃声响了人才进教室，有的甚至老师宣布上课了人还未到，更谈不上提前做好上课准备了。 4．由于各方面的原因，有个别学生的学习成绩不理想，可能有些家长也感觉到了，部分孩子的学习比较浮躁。现在学习内容深了，学生感到有些吃力，再加上部分家长在学生面前抱怨老师、渐渐形成不良风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。  ⑴部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。 ⑵个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 ⑸部分同学课堂纪律不够好，说闲话和搞小动作多，影响学习效果。 问题归类 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。 九年级学生特点 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 生理和心理方面： 本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不了直接批评教育，往往有顶撞家长和老师的行为；同时，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。  思想意识方面： 1.思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。 2.有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。 争做一个称职优秀的家长 1.教育孩子的事不能以各种理由完全依赖老师。同一个班的同学总有好有差，对老师来说这是正常的，好的差的都只是班里的一部分，对你们来说，这个好的或差的就是你家庭的全部。 2.有的家长孩子成绩好时和老师积极沟通，成绩一旦下降，就像人间消失了一样。不能只接受孩子的成功不接受耗子的失败。 3. 我是老师，我有义务管理好我的班级，却不是只依赖我一人努力就能成功地管好你的孩子。 1.关注行为变化。 2.关注情绪变化。 3.关注伙伴群。 4. 关注青春期变化。 提醒家长朋友多关注孩子： 安 全 安全教育要放在心上，利用各种途径教育孩子具备防范意识，并学会自我保护。这个社会是纷繁复杂的，为了使孩子能