《2013年英语学业考讲座李新贵.pptVIP

认真学习课程标准 努力提高学生综合语言运用能力 ———2013年初中英语学业水平考试基本要求 普洱市教科所 李新贵 2013年3月30日 一、考试性质 初中学业水平考试是依据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》进行的义务教育阶段英语学科的终结性考试。考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在英语方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生毕业的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。 考试要有利于全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育；要有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于中学英语课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习，促进学生均衡发展。 二、考试质量评价标准 A级—优秀（≥90分） B级—良好（≥ 70分且＜90分） C级—合格（ ≥ 60分且＜70分） D级—不合格（ ＜60分） P级—补考合格 三、考试题型 分 值：100分 考试时间：120分钟 题目易中难的比例：7：2：1 题型与分值：全卷共分四个部分。 第一部分 听力（共四节，满分25分） 第一节情景反应，共5小题，每小题1分，满分5分； 第二节语句反应，共5小题，每小题1分，满分5分； 第三节对话理解，共5小题，每小题1分，满分5分； 第四节语篇理解，共5小题，每小题2分，满分10分。 第二部分 英语知识运用（共三节，满分30分） 第一节 同义词选择，共5小题，满分5分； 第二节 单项填空，共15小题，满分15分； 第三节 完形填空，共10小题，满分10分； 第三部分 阅读理解（共15小题，满分25分） 第四部分 写作（共三节，满分20分） 第一节 用所给词的适当形式填空，共5小题，满分5分； 第二节 将句中汉语部分译成英语，共5小题，满分5分； 第三节 书面表达，共1题，满分15分。 根据普洱市教育局有关文件精神，2013年普洱市学业水平 考试取消附加题的考试。 四、命题的依据和原则 （一）命题的依据 命题以国家教育部《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》和《2013年云南省初中学业水平标准与考试说明 英语》为依据 （二）命题的原则 严格按照课程标准和考试说明来确定考查内容；考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识；充分考虑学生的实际生活和身心发展水平；尽量选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题；把握好试题的难度，确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。 五、考试内容要求 初中学业水平考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试。着重考查学生的综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。 课程目标 九级目标体系示意图 综合语言运用能力五级要求 （一）语言技能 听 1、能根据语调和重音理解说话者的意图； 2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3、能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文/叙述，理解故事的因 果系； 5、能在听的过程中用适当方式做出反应； 6、能针对所听语段的内容记录简单信息。 能听懂基本上没有生词、浅于所学语言知识的录音材料，语速每分钟90个词左右。 说 1、能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意 见，参与讨论； 2、能与他人沟通信息，合作完成任务； 3、能在口头表达中进行适当的自我修正； 4、能有效地询问信息和请求帮助； 5、能根据话题进行情景对话； 6、能用英语表演短剧； 7、能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气 恰当。 能就课文内容进行简单问答，能简单复述课文大意；能就日常生活的某一项内容进行简单交谈。 读 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节 的发展和可能的结局； 4、能读懂（相应水平的)常见体裁的阅读材料/读物； 5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6、能利用字典等工具书进行学习/阅读； 7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上 。 （50pm. 3000ph. 4万—13.3h. 6万—20h. 5万—16.7h.) 能独立阅读所学过的语言知识范围内的材料，生词率不超过2%，阅读速度每分钟40-50个词，理解正确率达到70%以上。 写 1、能根据写作要求，收集、准备素材； 2