班主任工作案例9教案.doc

班主任工作案例 低吟浅唱也是歌 郑豪清 　　有一种感动，仿佛瀑布向崖底匆匆飞落，黄钟大吕般响亮的脚步裹挟着勇猛的热风，刮走犹豫，冲散阴霾，给人力量去追逐成功； 有一种感动，如溪流在山谷蜿蜒，当所有的目光都像蝴蝶飞离而去，淌过心灵的河道不改初衷。 有一种感动很华丽，那是用金子镀亮的岁月；有一种感动很平凡，那是生命暗淡时拂过内心的一缕春风。 尽管取舍万殊，静噪不同，但都是用心、用情去感动别人、感化别人。 　　在我们的园中，有一些迟开的花朵结着青涩的果子，鸟雀的冷漠，蜂蝶的回避，使它们在孤独寂寞中而变得异样的张狂。其实，它们只是还未满足对阳光的渴求，还未得到足够的雨露浸润而不愿轻率地让秋风镀一身金黄，显出虚伪的甘甜色泽去骗取成熟的美誉。让人欣慰的是，有人在培植，有人在浇灌。它们一旦删去缺乏感动的记忆，一生就会变得高潮叠起，意蕴无穷，因为春季播撒的不再是拌着泪水的种子，秋天收割的也不再仅仅是梦中的风景。 　　《感人心者，莫先于情》，对于后进生的帮助教育，让他们《自律自强》，更要以《理解和关爱开启心灵之门》，《用爱融化心中的那根刺》。我们知道，《心是梦的开始》，要《让迷失的心灵再次飞翔》，让《他的名字很响亮》，更要做到《春风化雨，润物无声》。只要你把《特别的爱给特别的他们》，相信有一天他们会对你说：《其实，我知道你的心》。 　　我们辑录这本《班主任工作案例》，旨在推进我校思想品