老师，老师，我不喜欢吃鸡蛋.doc

老师，我不喜欢吃鸡蛋 　 今天的午点是鸡蛋，小朋友洗完手准备吃午点了，小朋友们从第一组开始了。轮到子小朋友了，他没有拿，只是用眼睛看着我。问他为什么不拿，子说：“老师，我不喜欢吃鸡蛋，我在家里也不吃。”我耐心对他说：“子，鸡蛋可有营养了，吃了会长得高高，长得壮壮的，不会生病。”可他仍然固执地摇摇头。　　　　我想，如果这时强迫他吃，孩子也许会吃下去，可一定会很难受的。我对他说：“你先玩一会吧，等你玩饿了再来吃好吗？”他点点头，去玩了。　　　　小朋友都津津有味地吃着，不一会儿，多数小朋友都吃完了，我把子叫到身边说：“小朋友都说鸡蛋可好吃了，我不知道他们说得对不对，你尝尝看，好不好吃？”他”我问他，　　　　这事启发了我：教育保育工作是一门学问，一门艺术。当一种方法孩子不乐意接受，再换另一种方法试试，也许会收效的。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼儿园课程改革的实践与思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2001 年 9 月颁布了 《幼儿园教育指导纲要 （试行） 》 可以说是我国这 一个时期幼儿园课程改革的结晶。它体现了幼儿园课程新理念，引导幼儿 园课程逐渐从封闭走向开放，从预设走向生成，从关注课程的结果走向关 注课程行进的过程，关注过程中幼儿的经验、兴趣的需要，使课程有了不 确