课件-五下-2.4空气的热胀冷缩.pptVIP

车轮胎为什么会爆炸呢？ 液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？ 空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？ 要想清楚地观察到空气的体积变化，应该要考虑哪些方面？ 综合上述问题，讨论：你们小组准备怎样做这个实验？ 想办法把空气装起来： 用什么容器装空气？ 如何设法密封？ 如何使空气受热或受冷？ 通过观察什么来发现空气体积的变化？ 动手实验 实验要求： 1、根据已有材料设计实验 2、实验效果明显 3、小组之间注意合作 结论：空气和水一样，也有热胀冷缩的性质。 你有什么发现呢？ 想一想： 空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩有什么不一样的地方？ 空气变化得更快，体积变化也比水明显。 热 胀 冷 缩 游戏：模拟空气“微粒”运动 1、4名同学扮作“空气微粒”站在中间，另5名同学手拉手绕着“微粒”围成一圈； 2、注意听老师指示，空气微粒们慢慢地动起来，外围的同学注意调整自己站的位置； 3、其他同学注意观察这些同学所包围成的圈子是否发生了变化，又是怎么变化的。 游戏：模拟空气“微粒”运动 通过这个游戏，你有什么发现？ 你能说说物体的热胀冷缩是怎么引起的吗？ 平常温度下 温度升高了 温度降低了 温度升高 温度降低 　　常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之