六年级体育素质教案.docVIP

课时 年级 六 班级 授课人 边涛 授课时间 教 学 内 容 原地高抬腿 2、正面高抬腿接加速跑练习 3、背向高抬腿转身接加速跑练习 教 学 目 标 1、使学生掌握跑步的摆臂方法。 2、发展学生的速度及反应能力。 3、发展学生的灵敏素质。 教学重点 教学难点 学生能协调的完成高抬腿动作，并掌握高抬腿动作的要领。 学生大腿抬起高度的到位情况，手臂摆动与抬腿节奏的协调性。 场地器械 篮球场 课的结构 教学内容 教与学 预计时间与运动负荷 组织教学和教学要求 次数 时间 强度 开 始 部 分 一、体育委员整队，报告人数 二、师生问好、宣布课的内容和要求 2min 组织：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求：队列整齐，精神饱满 8min 小 组织：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求：队列整齐 体育教案 课的结构 教学内容 教与学 预计时间与运动负荷 组织教学和教学要求 次数 时间 强度 基本部分 1、原地高抬腿练习 1原地摆臂练习 2原地高抬腿练习 教：教师给学生讲解摆臂的要领与注意事项并示范，练习一次之后，指出其中的不足，再练习一次。接下来，教师讲解示范原地高抬腿技术动作，并强调注意事项。 学：学生认真观察，用心体会教师的讲解与动作的示范，可以基本掌握这一动作的要领。 2 12min 中 组织：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求：队列整齐，精神饱满 课的结构 教学内容 教与学 预计时间与运动负荷 组织教学和教学要求 次数 时间 强度 基本部分 2、高抬腿接加速跑练习 1正面高抬腿接加速跑练习 2背向高抬腿转身接加速跑练习 教：教师讲解练习方法，并随时纠正学生技术动作中的不足。 学：学生认真完成练习，听从口令与哨音。 1 12min 中 要求：四列纵队，跑到头后从两边慢走回到队尾排好。 ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф ф 课的结构 教学内容 教与学 预计时间与运动负荷 组织教学和教学要求 次数 时间 强度 结束部分 1、放松练习 2、总结 3、提出希望及建议 4、下课 教：教师带领学生一起放松。 学：学生积极配合进行放松。 6min 小 组织：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求：队列整齐