高中化学必修一（人教版）课件：第一章从实验学化学1.2.1.pptVIP

一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 2.物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数的概念比较 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 【例1】 下列说法正确的是(　　) (导学 A.物质的量是一个基本物理量,表示物质所含粒子的多少 B.1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子 C.1 mol H2O的质量等于NA个H2O分子质量的总和(NA表示阿伏加德罗常数的值) D.摩尔表示物质的量的数量单位 解析:A项,“物质的量是一个基本物理量”是对的,但物质的量不是表示物质所含“粒子”的多少,而是表示物质所含“一定数目粒子的集合体”的多少;B项,“1 mol氢”没有指出具体微粒是什么,故错误;C项,1 mol H2O中含NA个水分子,1 mol H2O的质量就等于NA个H2O分子质量的总和,结论正确;D项,摩尔是物质的量的单位,不是数量单位,错误。 答案:C 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 1.下列说法中,不正确的是(　　) A.1 mol任何物质都含有6.02×1023个原子 B.0.012 kg 12C约含有6.02×1023个碳原子 C.阿伏加德罗常数表示的粒子“集体”就是1 mol D.使用“摩尔”这一单位时必须指明粒子的名称 答案:A 2.下列叙述中正确的是(　　) A.1 mol任何纯净物都含有相同的原子数 B.1 mol O2中约含有6.02×1023个氧分子 C.1 mol H2中含有2 mol H+和2NA个电子 D.阿伏加德罗常数就是6.02×1023 答案:B 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 二、摩尔质量 1.摩尔质量——“三性” (1)等同性:摩尔质量(单位为g·mol-1时)只是在数值上与相对分子质量或相对原子质量相等,其含义和单位是不同的。 (2)确定性:对于指定的物质来说,其摩尔质量的值是一个定值,不随物质的物质的量的改变而改变,不能认为摩尔质量与质量成正比,与其物质的量成反比。 (3)近似性:由于电子的质量非常微小,所以粒子的摩尔质量以g·mol-1为单位时,其数值近似等于该粒子的相对分子质量或相对原子质量。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 2.摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的比较 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 3.摩尔质量的计算方法 (3)M=m(一个粒子)·NA 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 【例2】 下列叙述正确的是(　　)(导学 A.1 mol O2的质量为32 g·mol-1 B.1 mol物质的质量等于该物质的相对分子质量或相对原子质量 C. 的摩尔质量为96 g·mol-1 D.CO2的摩尔质量为44 g 解析:1 mol O2的质量为32 g,A项单位错误;B项,1 mol物质的质量以g作单位,数值上等于该物质的相对分子质量或相对原子质量; 的摩尔质量为96 g·mol-1,C项正确;CO2的摩尔质量为44 g·mol-1,D项单位错误。 答案:C 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 案例探究 方法归纳 思悟升华 以物质的量为核心的有关计算 (1)3.6 g H2O的物质的量是　　　　,含有　　　　个水分子,含有　　　　 mol H。? (2)3.01×1022个OH-的物质的量为　　　　,质量为　　　　;这些OH-与　　　　 mol NH3的质量相同,和　　　　 g Na+含有的离子数相同。? 案例探究 方法归纳 思悟升华 答案:(1)0.2 mol　1.204×1023　0.4 (2)0.05 mol　0.85 g　0.05　1.15 案例探究 方法归纳 思悟升华 物质的量、物质的质量、粒子数目之间的相互计算 案例探究 方法归纳 思悟升华 案例探究 方法归纳 思悟升华 物质的量是物质的质量和微粒数目之间计算的桥梁,已知物质的质量求其微粒数目或已知物质的微粒数目求其质量都是先转换成物质的量,再计算微粒数或质量。特别要注意微粒可能是分子,也可能是所含的原子、离子、电子等。直接代入公式时, 各符号代表的微粒要统一。 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探究 自主预习 触类旁通 合作探