高中化学必修一（鲁科版）课件：3章末整合提升.pptVIP

3.硫的转化 4.氯、溴、碘及其化合物间的转化 5.镁和海水提镁 一 二 一、元素及其化合物的推断题的解题方法 元素及其化合物的推断是将分散的知识点连成线、织成网,可有效地考查抽象、求异、发散和收敛等思维能力。 1.思维技巧 (1)根据题给信息,锁定推断范围。解题时,借助试题中的信息尤其是某些特征信息(如特殊的化学反应、特殊的实验现象以及特殊的反应条件等)来确定推断范围。 (2)在所确定的推断范围内提出合理的猜想(大胆假设),进一步缩小推断范围。这一步需要从自己所学的知识中去寻找相关内容,提出合乎题意的推测。 (3)利用整体思维、链式推理、正反推理等方法,细心思索,推测结果,通过验证得到答案。 一 二 2.解推断题的突破口 (1)特征现象: ①有颜色的气体:Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)和溴蒸气(红棕色)等。 ②有漂白作用的气体:Cl2(有水时)、SO2等。 ③在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体:CH4、CO、H2等。 ④通常可作为保护气的气体:N2和Ar等。 ⑤溶于水显碱性的气体只有NH3。 ⑥在空气中迅速由无色变为红棕色的气体只有NO。 ⑦可溶于氢氟酸的酸性氧化物只有SiO2。 一 二 (2)特征转化关系: 3.思维方法 除了积累一定的思维技巧和推理经验外,无机推断的正确解答须依赖于以下思维模式:根据信息,大胆猜想,然后通过试探,验证猜想;试探受阻,重新调整思路,做出新的假设,进行验证。 一 二 例1下图中①~11分别代表有关反应中的一种物质,请填写以下空白。 (1)①③④的化学式分别是　　　、　　　、　　　。? (2)⑧与⑨反应的化学方程式是　。? 一 二 解析：本题的突破口就在题目的开始部分。因为这一部分把反应条件和部分反应物都已列出,为推断物质提供了充足的已知条件。气体混合物通过碱石灰后很可能得到③氨气,通过浓硫酸可得②CO2气体,CO2气体与Na2O2反应得④氧气,氨气和氧气在催化剂作用下加热反应得⑥NO和11H2O,NO与氧气反应生成⑦NO2,NO2与H2O反应生成⑧HNO3,CO2与Mg条点燃后生成⑩MgO和⑨C,C与浓硝酸反应生成⑦NO2、②CO2和11水,所以①是NH4HCO3或(NH4)2CO3。 答案：(1)NH4HCO3[或(NH4)2CO3]　NH3　O2 一 二 迁移训练1已知甲、乙、丙是三种常见的单质,且组成它们的元素核外电子数之和为35,A~G是七种常见的化合物,上述各物质间的相互转化关系如下图所示(反应条件和其他生成物略)。 (导学 请回答: (1)甲、乙、丙三种单质的化学式分别为　　　　、　　　　、　　　　。? (2)B的化学式是　　　　,D的名称是　　　　。? (3)写出①②两步变化的化学方程式:　　　　　　。? 一 二 解析：本题突破口在于框图中存在如下两条直线关系:甲→B→E;乙→C→F,我们学过的直线转化关系有:Na→Na2O→Na2O2,C→CO→CO2,S→SO2→SO3,N2→NO→NO2,再由甲、乙、丙元素核外电子数之和为35,只要将上述转化关系代入验证即可。 答案：(1)Na　S　O2 (2)Na2O　亚硫酸钠 一 二 二、中学阶段涉及的环境问题及其危害 1.酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化物,能使土壤酸化,腐蚀建筑物等。 2.光化学烟雾——主要是由汽车尾气中的氮氧化物和碳氢化合物造成的,危害人体健康,影响植物生长。 3.臭氧空洞——主要是氮氧化物、氟氯代烃等的排放引起的,使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。 4.温室效应——主要是由于大气中CO2含量的不断增加造成的,会使全球气候变暖。 5.白色污染——形成原因是塑料制品的大量使用导致废旧塑料随意丢弃,会破坏土壤结构和生态环境。 6.赤潮——形成原因是含磷洗衣粉的大量使用及其废水的任意排放,会使藻类过度繁殖,鱼类死亡,水质恶化。 一 二 7.硫化氢污染——硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,有剧毒,是一种大气污染物。天然气矿发生井喷时喷出的气体中以及某些工业的废气中含有硫化氢。 一 二 例2环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是(　　) ①白色垃圾　②潮汐　③酸雨　④光化学烟雾　⑤臭氧空洞　⑥可吸入颗粒物　⑦赤潮　⑧绿色化学 A.①⑦ B.②⑤ C.②⑧ D.⑦⑧ 解析：潮汐是自然现象;白色垃圾主要是难降解的白色塑料,会造成土壤污染;酸雨是氮的氧化物和硫的氧化物造成的污染;光化学烟雾是氮的氧化物造成的;臭氧空洞由氟氯代烃等物质造成的;赤潮是水体的富营养化造成的,其危害是造成水中溶解氧减少,导致生物死亡。 答案：C 一 二 迁移训练2三位美国科学家因在氟利昂和臭氧层方面的工作而获得诺贝尔化学奖,他们的研究揭示了大气中臭